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【征文】读你千遍也不厌倦——高中部教师 富芳芳
时间:2015-12-18 09:06:02  来源:福建西山高级中学  点击阅读数:  编辑:石明
 
【征文】读你千遍也不厌倦——高中部教师 富芳芳
 
    “读你千遍也不厌倦,读你的感觉像三月------”每当耳边传来这动人的旋律,我都会情不自禁的跟着哼唱。而且脑海中会浮现出一张张稚嫩的脸,那是我的学生。

   如果你问我为什么听歌会想起我的学生,我会告诉你,因为我工作的每一天都在读他们。读懂他们的表情,读懂他们的内心,读懂他们最想汲取的知识营养。

一、读懂学生上课的表情

   我上课的一个重要特点是注意观察学生,认真读懂他们的表情。开学第一周,我会认真观察他们听课的表情。边听边做笔记且速度很快的,说明他们是最会学习的;专注而平静的听课,说明他们听懂了,但是还没养成听课记笔记的习惯;听课了也做笔记了,但是记笔记的速度有些慢的,说明他们不太懂,不过还知道记下来,等着有时间问老师;而表情比较凝重的,说明他们没有听懂。我会结合学生的表情,调整上课的进度或讲课的方法。下一节课,我再强调做笔记的重要性,让学生上课眼脑耳心手并用。然后我利用课间或者晚自习,找没太听懂课的学生,给他们辅导。经过一周的观察,弥补,学生听课的好习惯就会养成,即使对语文科没有什么感觉的同学,也会从老师的细心观察、科学的讲解和辅导中,感受到老师的智慧、水平和苦心,也会尽力完成老师布置的任务,慢慢喜欢语文。

二、读懂学生内心的渴望

    每年选科代表,都是一个比较有艺术性的工作, 根据多年对学生心理的分析和研究,我总结出很多方法。有时,我会在第一节课,激励学生,让他们毛遂自荐,那么这位同学不仅自己会好好学习语文,对得起自己的选择,他的行为也会带动其他同学。2010届的郑梦霞就是典型的例子。她其他学科学得很好,语文稍差;但是,经过我们的共同努力,高考时,她考了120分。现在她已华中师大毕业,在福州三中就教。还有一种方式是先不确定,让学生通过自己的表现,让老师确定人选,2011届,我就是用这种方法,刚刚开课的一周,第一次作业,我高调表扬一位来自东张镇的学生,表扬他的书写,表扬他作业的规范和认真,这个学生很感到意外,下课的时候,他和我说,老师,我还有很多问题要请教您,您一定要帮我,我基础不好。我说你放心,你尽管找我。这一周里,他每天会问问题,或者放学和我一起走,我知道,他想当科代表。第二天,有两个福清一中的学生,在晚自习的时候拿着文化经典资料问我孔子的思想,和我探讨孔子思想中比较矛盾的地方,我讲完之后,他们的脸上流露出既满意又稍微有点小狡猾的表情,我明白了,他们是想引起我的注意,让我选他们当科代表。陆陆续续又有其他学校来的学生用各种方式在吸引老师的眼球。经过一周的观察,我最终确定来自东张的张明敏为我的科代表,因为这之前,我的科代表都是一中或二中的学生,这次,我要换成这个比较差的学校的学生。这个学生很受鼓舞,学习语文能起带头作用,而且科代表的工作也完成的相当出色,高考时,他得到了121分的好成绩。

    每个人都渴望得到别人的认可,而学生最渴望得到的就是老师的认可。我对学生不问家境,不分学校,对他们一视同仁。这对学生是一种最好的教育。家境好的和名校来的,家境不好的普通校来的,能从老师的态度中,感受到老师的人格魅力。这比对他们说教100次都管用,而对一个有高尚人格魅力的老师,学生一定会认真学习他教授的课程。  
 
【征文】读你千遍也不厌倦——高中部教师 富芳芳

三、读懂考纲,读懂学生的知识需要

    要指导好高三学生,钻研考纲是必不可少的,我每年都把研究考纲变化作为教学的重中之重,加入西山的第一年,我把福建自主命题的高考真题和每年考纲的关系,做了详细的分析,并把福建高考命题特点和全国卷的命题进行了对比,从中找出他们的联系和区别,利用我十几年的教学经验和对高考特点的把握,迅速总结出一套适合福建高考的复习思路。依照这个思路,我认真备课,备好每一节复习课,每一周复习课,每一考点复习课。我总结出事半功倍的复习方法,课堂上,一步步引导学生理解,掌握并运用。每个考点,我都分三步走,第一步,带领学生总结方法,第二步,运用方法实战演练,第三步,进行知识技能检测。经过这三步训练之后,百分之八十的学生能掌握得较好。然后,我再结合个别学生的问题,进行查缺补漏工作。这样做的效果,就是学生的成绩稳步提升。

     高中学生,有了一定的思想,他们的价值观相对成熟,他们评价老师不仅是生活的关心,更多的是老师的知识、智慧、能力。尤其是高三教师,学生更关心的是老师能不能让我提高成绩,因而,教师辅导高考的能力是第一位的。作为有二十多年经验的老师,我深知这一点的重要性。每次备课和上课,我首先考虑的是我的方案的科学性和可操作性。在进行文言文复习时,我带领学生总结了文言实词的活用规律,上完课,我班成绩最好的学生说,老师,你总结的比我看到的任何一本资料都全。这样的评价,在我的预料之中,但我还是很欣慰。我欣慰不是我得意,而是我觉得我没有对不起学生。要想做一个学生热爱的老师,一定要先做一个业务精湛的先生。

    我爱读书,书是我最好的伴侣,一日不读书,就会让我倍感空虚;我爱学生,教师是我最好的职业,而我的学生就是展开在我面前的一本本活生生的青春的画卷。每日里读书,读我的学生,让我倍感充实,让我找到了我人生的价值。放假的时候,见不到我的学生,反而让我感到一种恐慌。如果让我回到二十多年前,让我重新选择我的职业,我会坚定的告诉你,我还会选择教师,因为我可以和我的学生们在一起,我可以每天读懂他们。浪漫的季节,也许没有醉人的诗篇,但我依然读你千遍也不厌倦。
 
 

(编辑/高伟娟)
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