2013-2014学年度第一学期工作计划(福清西山学校高中部)
2013-09-26 14:37:13 来源： 点击：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表重要思想”、科学发展观和党的“十八大”精神为指针，全面贯彻落实上级教育主管部门的文件精神，坚持以德育为首，以教学为中心的办学思想，坚持以思想道德品质教育为主阵地，以养成教育为主线，以活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路，进一步优化校风、教风、学风，培养高素质的学生，做让人民满意的教师，办让人民满意的教育，以全面提高我部教育教学质量为最终目的，推动学部教育教学健康快速地发展，为力创“中国民办教育第一品牌”而努力奋斗。
二、工作目标
1．加强思想道德建设和安全教育，坚决预防重大安全事故发生，确保校园平安。
2．加强学校德育常规管理，促优良校风的形成，构建和谐校园，为学生创造一个轻松、愉快的学习环境。
3．加强班主任队伍建设，使班主任成为学生的表率和班集体的带头人，带动班级的管理走向科学化。
4．以“美丽心灵”教育活动为平台，不断探索德育工作新途径，努力构建“以学生为中心，以活动为载体，以主题 为形式”的德育模式，组织开展形式多样的德育活动，让学生在各种活动中受到有效的教育和熏陶。
三、主要任务与措施
1、以“一个目标（学会做人）”、“两个服务（为教学服务，为师生服务）”、“三个重点（安全、责任、质量）”、“四个突破（环境卫生、校园秩序、文明礼仪、德育科研）”、“五个场所（教室、功能室、操场、食堂、运动区）”、“六个渠道（课堂、班会、升旗仪式、课外活动、宣传橱窗、广播）”、“七种方法（说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束、专家会诊）”、“八步程序（稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略）”作为本学期的工作思路，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的科学化、有效化、特色化。
2、加强领导组织的组建落实。建立以校长赵雷为组长，分管校长褚广宁为副组长、各处室主任、各年段长为成员的德育领导小组，具体负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育计划的实施。
3、深化爱国主义教育活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义和民族精神的教育。结合重大节日、纪念日开展专题教育、开展读书会、报告会、主题班会等多种形式的活动。搞好德育基地建设和社会实践活动。利用各种传统节日加强学生学校礼仪、社会公德、家庭美德教育，组织学生积极参与“学雷锋”、“文明使者”活动，大力倡导为人民服务的思想、集体主义思想。在进行以上各种教育的同时，切实加强国防、法制、环保教育、生命安全教育、心理健康教育。
4、继续认真贯彻张总校长关于在全校广泛开展“美丽心灵”教育活动的指示精神，深入实施素质教育，塑造教职员工和学生健康的人格和美丽的心灵，提高其素质，培养其协作意识、团队精神及拼搏进取精神，为人生打下坚实的基础。
5、强化学生的行为习惯的养成教育。广泛开展“寻找身边的美”的活动，大力推广日常文明礼貌用语，大力宣传日常文明行为。在强化规范教育的同时，特别注重希望生的教育，健全“学困生”相关档案制度，营造良好的教育氛围，促进其向良好的方向转化。
6、增强教职工全员育人的意识。全体教师人人都是德育工作者，各年段、各班级、各位员工要坚持正面教育，有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径。各科教师应根据自身的教学特点，自觉地、有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有目标”，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。加强班会课的管理，定期组织主题班会研讨课、观摩课、示范课，形成合力共同创造研究班会、重视班级活动的良好氛围，创建德育科研群体。
7、在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学部的一切设施进行安全检查，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。
8、健全德育的管理制度。包括班级工作考核制度，文明班级评比制度，常规检查评比制度，三好学生、优秀共青团员、优秀学生干部以及文明学生评选奖励制度，“学困生”教育转化管理制度，学生奖惩制度，学生违纪档案管理制度，学生好人好事登记表扬制度，科任教师教书育人考核制度等。从而使我部德育管理系统卓有成效地运转，保证我部德育教育目标化管理得以顺利实现。
9、完善正副班主任的队伍建设。学习先进理论，交流成功经验，通报情况，布置任务，评比优秀德育论文和案例。同时，加强德育教学与智育教育之间的科研工作，使每位班主任成为科研型的德育工作者。
10、建立学校、家庭、社会三结合教育体系，重视家访工作，关注弱势群体。每月进行一次电话家访。与家长通力合作，加大家长、社会参与学校德育工作的力度，逐步形成劳动、安全、法制、国防、心理健康、爱国主义及家庭教育等几个社会教育板块，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为学生思想道德建设组建一个更完善的教育网络。
高中部政教处
2013年7月
以邓小平理论、“三个代表重要思想”、科学发展观和党的“十八大”精神为指针，全面贯彻落实上级教育主管部门的文件精神，坚持以德育为首，以教学为中心的办学思想，坚持以思想道德品质教育为主阵地，以养成教育为主线，以活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路，进一步优化校风、教风、学风，培养高素质的学生，做让人民满意的教师，办让人民满意的教育，以全面提高我部教育教学质量为最终目的，推动学部教育教学健康快速地发展，为力创“中国民办教育第一品牌”而努力奋斗。
二、工作目标
1．加强思想道德建设和安全教育，坚决预防重大安全事故发生，确保校园平安。
2．加强学校德育常规管理，促优良校风的形成，构建和谐校园，为学生创造一个轻松、愉快的学习环境。
3．加强班主任队伍建设，使班主任成为学生的表率和班集体的带头人，带动班级的管理走向科学化。
4．以“美丽心灵”教育活动为平台，不断探索德育工作新途径，努力构建“以学生为中心，以活动为载体，以主题 为形式”的德育模式，组织开展形式多样的德育活动，让学生在各种活动中受到有效的教育和熏陶。
三、主要任务与措施
1、以“一个目标（学会做人）”、“两个服务（为教学服务，为师生服务）”、“三个重点（安全、责任、质量）”、“四个突破（环境卫生、校园秩序、文明礼仪、德育科研）”、“五个场所（教室、功能室、操场、食堂、运动区）”、“六个渠道（课堂、班会、升旗仪式、课外活动、宣传橱窗、广播）”、“七种方法（说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束、专家会诊）”、“八步程序（稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略）”作为本学期的工作思路，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的科学化、有效化、特色化。
2、加强领导组织的组建落实。建立以校长赵雷为组长，分管校长褚广宁为副组长、各处室主任、各年段长为成员的德育领导小组，具体负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育计划的实施。
3、深化爱国主义教育活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义和民族精神的教育。结合重大节日、纪念日开展专题教育、开展读书会、报告会、主题班会等多种形式的活动。搞好德育基地建设和社会实践活动。利用各种传统节日加强学生学校礼仪、社会公德、家庭美德教育，组织学生积极参与“学雷锋”、“文明使者”活动，大力倡导为人民服务的思想、集体主义思想。在进行以上各种教育的同时，切实加强国防、法制、环保教育、生命安全教育、心理健康教育。
4、继续认真贯彻张总校长关于在全校广泛开展“美丽心灵”教育活动的指示精神，深入实施素质教育，塑造教职员工和学生健康的人格和美丽的心灵，提高其素质，培养其协作意识、团队精神及拼搏进取精神，为人生打下坚实的基础。
5、强化学生的行为习惯的养成教育。广泛开展“寻找身边的美”的活动，大力推广日常文明礼貌用语，大力宣传日常文明行为。在强化规范教育的同时，特别注重希望生的教育，健全“学困生”相关档案制度，营造良好的教育氛围，促进其向良好的方向转化。
6、增强教职工全员育人的意识。全体教师人人都是德育工作者，各年段、各班级、各位员工要坚持正面教育，有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径。各科教师应根据自身的教学特点，自觉地、有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有目标”，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。加强班会课的管理，定期组织主题班会研讨课、观摩课、示范课，形成合力共同创造研究班会、重视班级活动的良好氛围，创建德育科研群体。
7、在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学部的一切设施进行安全检查，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。
8、健全德育的管理制度。包括班级工作考核制度，文明班级评比制度，常规检查评比制度，三好学生、优秀共青团员、优秀学生干部以及文明学生评选奖励制度，“学困生”教育转化管理制度，学生奖惩制度，学生违纪档案管理制度，学生好人好事登记表扬制度，科任教师教书育人考核制度等。从而使我部德育管理系统卓有成效地运转，保证我部德育教育目标化管理得以顺利实现。
9、完善正副班主任的队伍建设。学习先进理论，交流成功经验，通报情况，布置任务，评比优秀德育论文和案例。同时，加强德育教学与智育教育之间的科研工作，使每位班主任成为科研型的德育工作者。
10、建立学校、家庭、社会三结合教育体系，重视家访工作，关注弱势群体。每月进行一次电话家访。与家长通力合作，加大家长、社会参与学校德育工作的力度，逐步形成劳动、安全、法制、国防、心理健康、爱国主义及家庭教育等几个社会教育板块，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为学生思想道德建设组建一个更完善的教育网络。
高中部政教处
2013年7月
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