2014~2015学年第一学期 高二物理备课组工作计划
2014-09-11 08:52:09 来源： 点击：
一、教学指导思想
以新课程标准、新教学观念为主，以学校教务处提出的快乐教学与新课改方针为辅全面展开物理教学，实施素质教育，依据学生现状，不断搞好基础知识，基本物理思想和方法的教学，面向全体学生，以人为本，开发学生的智力，培养学生分析问题的能力。因材施教，分层教学，大力提高学生的思维能力，让学生在快乐中学习，在思考中进步，在课改中成长。
二、教材分析
新物理课程标准改变了原有物理课程的模式，在高一学习了物理必修1和必修2两本教材，这两本主要在于基础的学习。现在到了高二了，文理科选修的模块各不相同，文科选修的是物理1-1，主要的是研究对基本内容的认识。对于理科选修的物理3系列的，这个系列的强调的是要求学生更深入的了解这些知识以及在于对这些知识的应用。在物理选修3-1整本书中，主要研究的是电学与磁学，可以说是整个物理学中比较难的，它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起。
三、教学实施
1．严格执行教学处的集体备课制度，提高集体备课质量。每周集体备课，先由上一周安排的每一节教学内容的主备人向全组明确本节的重点、难点、教学方法、主要例题、课后作业、教学案等，然后由全组教师研讨、质疑、确认，形成共案。全组老师要统一教学进度、统一教学规范。
2．制定教学进度。在认真分析教材与学生实际情况的基础之上，确定课时安排。为实现给全体学生奠定一个扎实的物理基础提供合理的时间保证。必修物理将突出文科学生的特点、合理安排，以便保证全年级在学业水平测试中获得满意成绩。
3．提高课堂的教学效率，加强对课堂教学模式的探索。细化每一章每一节的教学要求，明确课时分配及每一节课的课时目标。对每一节课的重难点内容作更深入的分析、探讨，确立突破的方法和途径。加强对各种课型的研究，尤其是探究课。
4．精选习题。针对每一节课的课时目标，精心选择典型习题，做到知识点与习题的对应。分类编排课堂例题、课外巩固习题、小练检测题、章节复习题。注重学生能力的提高过程。
5．强化作业批改。通过作业批改督促学生端正课外学习的态度、了解学生对知识的理解与掌握、规范学生的答题。为课时目标的确定和分类教学指导提供依据。
6．加强学科组老师的交流与合作。通过听课、评课对教学模式进行探究，提高课堂教学效果；在精选习题过程中，选题与审题分工合作；对每一节课的重难点进行突破时集思广益。
7．充分开发教学资源。加强实验教学，能充分利用实验室提供的器材，利用身边资源开发有价值的小实验为学生提供更多的感性认识。搜集多媒体素材，制作课件，提高教学容量与效果。
8．激发学生学习的兴趣和积极性，促进学生全面发展。成立学习小组，开展研究性学习，培养学生的合作、探究、表达能力；举行学科竞赛，促进学生的特长发展。开设讲座，介绍物理学前沿与物理学家生平，让学生明白科学的价值和意义。
四、教学进度
（一）2014-2015学年第一学期教学进度
（二）试题组建工作（以单元测试的形式命题）
1、试题库初步安排：（部分时间应做相应调整）
2、会考复习
①每人一套试卷
②会考模拟考试
（三）实验进度安排：
本学期实验课程安排相对较少，其大致时间安排如下：
以新课程标准、新教学观念为主，以学校教务处提出的快乐教学与新课改方针为辅全面展开物理教学，实施素质教育，依据学生现状，不断搞好基础知识，基本物理思想和方法的教学，面向全体学生，以人为本，开发学生的智力，培养学生分析问题的能力。因材施教，分层教学，大力提高学生的思维能力，让学生在快乐中学习，在思考中进步，在课改中成长。
二、教材分析
新物理课程标准改变了原有物理课程的模式，在高一学习了物理必修1和必修2两本教材，这两本主要在于基础的学习。现在到了高二了，文理科选修的模块各不相同，文科选修的是物理1-1，主要的是研究对基本内容的认识。对于理科选修的物理3系列的，这个系列的强调的是要求学生更深入的了解这些知识以及在于对这些知识的应用。在物理选修3-1整本书中，主要研究的是电学与磁学，可以说是整个物理学中比较难的，它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起。
三、教学实施
1．严格执行教学处的集体备课制度，提高集体备课质量。每周集体备课，先由上一周安排的每一节教学内容的主备人向全组明确本节的重点、难点、教学方法、主要例题、课后作业、教学案等，然后由全组教师研讨、质疑、确认，形成共案。全组老师要统一教学进度、统一教学规范。
2．制定教学进度。在认真分析教材与学生实际情况的基础之上，确定课时安排。为实现给全体学生奠定一个扎实的物理基础提供合理的时间保证。必修物理将突出文科学生的特点、合理安排，以便保证全年级在学业水平测试中获得满意成绩。
3．提高课堂的教学效率，加强对课堂教学模式的探索。细化每一章每一节的教学要求，明确课时分配及每一节课的课时目标。对每一节课的重难点内容作更深入的分析、探讨，确立突破的方法和途径。加强对各种课型的研究，尤其是探究课。
4．精选习题。针对每一节课的课时目标，精心选择典型习题，做到知识点与习题的对应。分类编排课堂例题、课外巩固习题、小练检测题、章节复习题。注重学生能力的提高过程。
5．强化作业批改。通过作业批改督促学生端正课外学习的态度、了解学生对知识的理解与掌握、规范学生的答题。为课时目标的确定和分类教学指导提供依据。
6．加强学科组老师的交流与合作。通过听课、评课对教学模式进行探究，提高课堂教学效果；在精选习题过程中，选题与审题分工合作；对每一节课的重难点进行突破时集思广益。
7．充分开发教学资源。加强实验教学，能充分利用实验室提供的器材，利用身边资源开发有价值的小实验为学生提供更多的感性认识。搜集多媒体素材，制作课件，提高教学容量与效果。
8．激发学生学习的兴趣和积极性，促进学生全面发展。成立学习小组，开展研究性学习，培养学生的合作、探究、表达能力；举行学科竞赛，促进学生的特长发展。开设讲座，介绍物理学前沿与物理学家生平，让学生明白科学的价值和意义。
四、教学进度
（一）2014-2015学年第一学期教学进度
| 周次 | 时间 | 教学内容 |
| 第1周 | 8.18-8.24 | 理科：1.1静电现象及微观解释（1课时） 1.2静电力 库仑定律（2课时） 文科：1.1认识静电 1.2电荷间的互相作用 |
| 第2周 | 8.25-8.31 | 理科：1.3电场及其描述（3课时） 1.4电场中的导体（1课时） 文科：1.3电场及其描述（两课时） |
| 第3周 | 9.1-9.7 | 理科：复习第一章知识点（1课时） 试卷检测（1课时） 讲解及练习（2课时） 文科：2.1磁性与磁场 2.2磁场的描述与磁通量 |
| 第4周 | 9.8—9.14 | 理科：2.1电场力做功与电势能（1课时） 2.2电势与等势面（2课时） 文科：2.3电生磁的探索（2课时） |
| 第5周 | 9.15-9.21 | 理科：2.3电势差（3课时） 2.4电容器 电容（2课时） 文科：2.4一个课时 复习（1课时） |
| 第6周 | 9.22-9.28 | 理科：第二章知识点复习（1课时） 一二章测试（1课时） 试卷讲评（2课时） 文科：3.1磁场中的通电导线（2课时） |
| 第7周 | 9.29-10.5 | 理科：3.1电流（1课时） 3.2电阻（1课时） 3.3焦耳定律（1课时） 第一次月考 文科：3.2磁场中的运动电荷（1课时） 3.3洛伦兹力的应用（1课时） |
| 第8周 | 10.6—10.12 | 理科：月考试卷讲评（2课时） 3.4 串联电路和并联电路（2课时） 文科：4.1磁生电的探索（1课时） |
| 第9周 | 10.13-10.19 | 理科：4.1闭合电路欧姆定律（2课时） 4.2多用电表的原理与使用（2课时） 文科：4.2电磁感应定律（2课时） |
| 第10周 | 10.20-10.26 | 理科：4.3测量电源的电动势和内电阻（1课时) 4.4逻辑电路与自动控制（1课时） 复习四章知识点（1课时） 文科：4.3电能的生产与利用（1课时） 4.4电和磁的完美统一（1课时） |
| 第11周 | 10.27-11.2 | 理科：复习四章知识点（4课时） 文科：5.1加点的技术参数（1课时） 5.2家庭用电（1课时） |
| 第12周 | 11.3-11.9 | 理科：期中复习：两张试卷（4课时） 文科：第六章（2课时） |
| 第13周 | 11.10-11.16 | 理科：期中考试及运动会 |
| 第14周 | 11.17-11.23 | 理科：期中考试试卷讲评（2课时） 难题加深（2课时） 文科：会考复习（一） |
| 第15周 | 11.24-11.30 | 理科：5.1磁场（1课时） 5.2用磁感线描述磁场（2课时） 文科：会考复习（二） |
| 第16周 | 12.1-12.7 | 理科：5.3磁感应强度 磁通量（3课时） 第五章复习知识点（1课时） 测试(1课时) 文科：会考复习（三） |
| 第17周 | 12.8-12.14 | 理科：试卷讲解（2课时） 6.1探究磁场对电流的作用（2课时） 文科：会考复习（四） |
| 第18周 | 12.15-12.21 | 理科：第二次月考 6.2磁场对运动电荷的作用（1课时） 6.3洛伦兹力的应用（3课时） |
| 第19周 | 12.22-12.28 | 理科：月考试卷讲解（2课时） 难题讲解（2课时） 文科：会考复习（五） |
| 第20周 | 12.29-1.4 | 第六章理科：第六章知识点复习（1课时） 测试（1课时） 试卷讲解（2课时） 文科：会考复习（六） |
| 第21周 | 1.5-1.11 | 理科：知识点复习四个课时 文科：会考复习（七） |
| 第22周 | 1.12-1.18 | 理科：期末复习：每两章试卷一张共3张 前四章试卷讲评（3课时） 后两章试卷讲评（2课时） 文科：高中会考 |
| 第23周 | 1.19-1.25 | 理科：期末复习：预测卷测试（1课时） 试卷讲评（3课时） |
| 第24周 | 1.26-1.30 | 理科：期末考试 |
1、试题库初步安排：（部分时间应做相应调整）
| 教师 | 彭秋艳 | 廖云 | 温俊翔 |
| 时间 | 第3周 第16周 第23周 |
第6周 第20周 第22周 |
第12周 第18周 |
①每人一套试卷
②会考模拟考试
（三）实验进度安排：
本学期实验课程安排相对较少，其大致时间安排如下：
| 时间 | 实验内容 |
| 第9周 | 多用电表的使用 |
| 第10周 | 测量电源的电动势和内电阻 |
| 第18周 | 探究磁场对电流的作用 |
| 第19周 | 磁场对运动电荷的作用 |
| 备注 | 一部分演示实验，自己制作。 |
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