高中部2014-2015学年第一学期集备教研工作实施方案
2014-09-06 09:08:18 来源： 点击：
一、指导思想：
为全面贯彻张总校长的“快乐教学”理念，不断深化快乐教学课堂改革，充分发挥集备组各个成员的的聪明才智，共同研究、解决教学过程中存在的疑惑、问题，进一步摸索实践适合西山学情的各学科教学模式，帮助新教师业务成长，提高教师的教科研能力，规范储集备流程，提高集备效率。
二、组织领导：
成立以校长为组长，副校长为副组长，教务处、教科处主任为成员的集体备课领导小组，负责对集体备课工作的跟踪管理。各处室、年段蹲点管理相应备课组，协助备课组长开展集备工作。
1.领导小组：
组 长：赵 雷
副组长：庞志涛 禇广宁
成 员：何远君、詹传武、王海波、徐光伟、吴学峰、范为胜、刘志平、赵灿文、教研组长、备课组长
三、干部集备分工安排表
四、各学科集备时间安排
五、各学科集备地点安排
六、集备要求
（一）、六个做到
1、做到教案、课件要分工明确，责任到人，并利用集备时间进行统一研讨。
2、做到一人主备，共同探讨，形成合议，记录在案，形成共有的课件、教案，达到资源共享，再根据本班学情进行适当增减。
3、做到明确重难点的讲与练、探讨、展示等环节，确保课堂效果。
4、做到教法要明确、学法要指导，环节要考虑，快乐要叠加，效率要保证。
5、做到集备中要体现德育、美育、快乐元素的渗透。
6、做到备课组要齐心协力，互相交流，取长补短，将集备变成提升个人业务能力的平台。
（二）、六个避免
1、避免以评课代替集备，集备要人人提出个人对教材的看法、教材的处理、重难点、疑难、问题的处理，德育、美育、快乐元素的添加，最终形成集体智慧的结晶。
2、避免集备中以写教案或个人备课代替集备。
3、避免出现一言堂现象，要集思广益，畅所欲言。
4、避免集备敷衍了事、流于形式，变成“走过场”。
5、避免做与集备无关的事情。
6、避免没有讨论就按照他人设计好的思路、教案、课件互相抄袭，消极怠工。
七、集备流程
1、组长分配本学期全部主备人安 排
2、主备人备课，集备中研讨（电脑）
3、集体讨论教材教法、学法、教案课件、重难点、练习、德育、美育和快乐元素渗透等各环节
4、备课中要备到学生动手动脑动嘴交流展示
5、人人发言集体讨论智慧结晶形成共案
6、根据本班情况增减
7、及时反思
为全面贯彻张总校长的“快乐教学”理念，不断深化快乐教学课堂改革，充分发挥集备组各个成员的的聪明才智，共同研究、解决教学过程中存在的疑惑、问题，进一步摸索实践适合西山学情的各学科教学模式，帮助新教师业务成长，提高教师的教科研能力，规范储集备流程，提高集备效率。
二、组织领导：
成立以校长为组长，副校长为副组长，教务处、教科处主任为成员的集体备课领导小组，负责对集体备课工作的跟踪管理。各处室、年段蹲点管理相应备课组，协助备课组长开展集备工作。
1.领导小组：
组 长：赵 雷
副组长：庞志涛 禇广宁
成 员：何远君、詹传武、王海波、徐光伟、吴学峰、范为胜、刘志平、赵灿文、教研组长、备课组长
三、干部集备分工安排表
| 学科 | 高一 | 高二 | 高三 | 备注 |
| 语文 | 詹传武 | 詹传武 | 赵 雷 | |
| 数学 | 何远君 | 何远君 | 何远君 | |
| 英语 | 王海波 | 庞志涛 | 庞志涛 | |
| 物理 | 徐光伟 | 吴学峰 | 刘志平 | |
| 化学 | 徐光伟 | 范为胜 | 刘志平 | |
| 生物 | 詹传武 | 何远君 | ||
| 政治 | 王海波 | 范为胜 | 赵灿文 | |
| 历史 | 庞志涛 | 吴学峰 | 赵灿文 | |
| 地理 | 徐光伟 | 范为胜 | 赵灿文 |
| 学科 | 时间一 | 时间二 |
| 语文 | 周二下午 | 周四晚1、2节 |
| 数学 | 周四下午 | 周二晚1、2节 |
| 英语 | 周三下午 | 周五晚1、2节 |
| 政治、物理 | 周二上午（1、2、3节） | 周四晚1、2节 |
| 历史、化学 | 周三上午（1、2、3节） | 周五晚1、2节 |
| 地理、生物 | 周四上午（1、2、3节） | 周二晚1、2节 |
| 学科 | 高一集备地点 | 高二集备地点 | 高三集备地点 |
| 语文 | C座二楼靠东边楼梯的小办公室 | B座三楼靠东边楼梯的小办公室 | A座二楼物理实验室 |
| 数学 | C座二楼靠东边楼梯的小办公室 | B座三楼靠东边楼梯的小办公室 | A座二楼物理实验室 |
| 英语 | C座三楼靠东边楼梯的小办公室 | B座三楼靠东边楼梯的小办公室 | A座二楼物理实验室 |
| 政治 | C座三楼靠东边楼梯的小办公室 | B座四楼靠东边楼梯的小办公室 | A座二楼物理实验室 |
| 历史 | C座三楼靠东边楼梯的小办公室 | B座二楼靠东边楼梯的小办公室 | A座二楼物理实验室 |
| 地理 | C座三楼靠东边楼梯的小办公室 | B座四楼靠东边楼梯的小办公室 | A座二楼物理实验室 |
| 物理 | C座二楼靠东边楼梯的小办公室 | B座二楼靠东边楼梯的小办公室 | A座三楼年段办公室 |
| 化学 | C座二楼靠东边楼梯的小办公室 | B座四楼靠东边楼梯的小办公室 | A座三楼年段办公室 |
| 生物 | B座三楼西边生物实验员办公室 | A座三楼年段办公室 |
六、集备要求
（一）、六个做到
1、做到教案、课件要分工明确，责任到人，并利用集备时间进行统一研讨。
2、做到一人主备，共同探讨，形成合议，记录在案，形成共有的课件、教案，达到资源共享，再根据本班学情进行适当增减。
3、做到明确重难点的讲与练、探讨、展示等环节，确保课堂效果。
4、做到教法要明确、学法要指导，环节要考虑，快乐要叠加，效率要保证。
5、做到集备中要体现德育、美育、快乐元素的渗透。
6、做到备课组要齐心协力，互相交流，取长补短，将集备变成提升个人业务能力的平台。
（二）、六个避免
1、避免以评课代替集备，集备要人人提出个人对教材的看法、教材的处理、重难点、疑难、问题的处理，德育、美育、快乐元素的添加，最终形成集体智慧的结晶。
2、避免集备中以写教案或个人备课代替集备。
3、避免出现一言堂现象，要集思广益，畅所欲言。
4、避免集备敷衍了事、流于形式，变成“走过场”。
5、避免做与集备无关的事情。
6、避免没有讨论就按照他人设计好的思路、教案、课件互相抄袭，消极怠工。
七、集备流程
1、组长分配本学期全部主备人安 排
2、主备人备课，集备中研讨（电脑）
3、集体讨论教材教法、学法、教案课件、重难点、练习、德育、美育和快乐元素渗透等各环节
4、备课中要备到学生动手动脑动嘴交流展示
5、人人发言集体讨论智慧结晶形成共案
6、根据本班情况增减
7、及时反思
上一篇：西山学校高中部2014-2015学年第一学期课改五级教师验收考核方案
下一篇：高中部2014-2015学年第一学期快乐课堂教学改革 0进1考核实施方案
全国统一免费咨询热线：400-66-52373（欢迎来电咨询！）