2014-2015学年度第一学期高三文科数学组工作计划
2014-09-11 09:20:39 来源： 点击：
2014年我校高考取得了辉煌的成绩，这既是对2015届的鼓励又是压力。为了在高考中数学科能取得好的成绩，再现辉煌，首先要把第一轮的复习工作落实到实处，对课本的全面复习到位，对基础知识、基本内容、基本技能要落实到人，第一轮的复习必须做到计划周密，策略正确，过程清晰，操作简单。兹制定计划如下：
新课已授完，高三将进入全面复习阶段，全年复习分两轮进行。
第一轮为系统复习（第一学期），此轮要求突出知识结构，扎实打好基础知识，全面落实考点，要做到每个知识点，方法点，能力点无一遗漏。在此基础上，注意各部分知识点在各自发展过程中的纵向联系，以及各个部分之间的横向联系，理清脉络，抓住知识主干，构建知识网络。在教学中重点抓好各中通性、通法以及常规方法的复习，是学生形成一些最基本的数学意识，掌握一些最基本的数学方法。同时有意识进行一定的综合训练，先小综合再大综合，逐步提高学生解题能力。
具体方法措施
1. 认真学习《考试说明》，研究高考试题,提高复习课的效率。
《考试说明》是命题的依据，复习的依据. 高考试题是《考试说明》的具体体现。 只有研究近年来的考试试题，才能加深对《考试说明》的理解，找到我们与命题专家在认识《考试说明》上的差距。 并力求在复习中缩小这一差距，更好地指导我们的复习。
2．高质量备课，
参考网上的课件资料，结合我校学生实际，高度重视基础知识，基本技能和基本方法的复习。充分发挥全组老师的集体智慧，确保每节课件都是高质量的。统一教案、统一课件。
3．高效率的上好每节课，
重视“通性、通法”的落实。要把复习的重点放在教材中典型例题、习题上；放在体现通性、通法的例题、习题上；放在各部分知识网络之间的内在联系上抓好课堂教学质量，定出实施方法和评价方案。
4．狠抓作业批改、讲评，教材作业、练习课内完成，课外作业认真批改、讲评。一题多思多解，提炼思想方法，提升学生解题能力。
5．认真落实月考，考前作好指导复习，试卷讲评起到补缺长智的作用。
6．结合实际，了解学生，分类指导。
高考复习要结合高考的实际，也要结合学生的实际，要了解学生的全面情况，实行综合指导。可能有的学生应专攻薄弱环节，而另一些学生则应扬长避短。了解学生要加强量的分析，建立档案．了解学生，才有利于个别辅导，因材施教，对于好的学生，重在提高；对于差的学生，重在补缺。
复习参考资料
1. 2014年数学科《考试说明》(福建省)
《步步高》高考第一轮总复习数学
五. 教学参考进度
第一轮的复习要以基础知识、基本技能、基本方法为主，为高三数学质检考做好准备。
新课已授完，高三将进入全面复习阶段，全年复习分两轮进行。
第一轮为系统复习（第一学期），此轮要求突出知识结构，扎实打好基础知识，全面落实考点，要做到每个知识点，方法点，能力点无一遗漏。在此基础上，注意各部分知识点在各自发展过程中的纵向联系，以及各个部分之间的横向联系，理清脉络，抓住知识主干，构建知识网络。在教学中重点抓好各中通性、通法以及常规方法的复习，是学生形成一些最基本的数学意识，掌握一些最基本的数学方法。同时有意识进行一定的综合训练，先小综合再大综合，逐步提高学生解题能力。
具体方法措施
1. 认真学习《考试说明》，研究高考试题,提高复习课的效率。
《考试说明》是命题的依据，复习的依据. 高考试题是《考试说明》的具体体现。 只有研究近年来的考试试题，才能加深对《考试说明》的理解，找到我们与命题专家在认识《考试说明》上的差距。 并力求在复习中缩小这一差距，更好地指导我们的复习。
2．高质量备课，
参考网上的课件资料，结合我校学生实际，高度重视基础知识，基本技能和基本方法的复习。充分发挥全组老师的集体智慧，确保每节课件都是高质量的。统一教案、统一课件。
3．高效率的上好每节课，
重视“通性、通法”的落实。要把复习的重点放在教材中典型例题、习题上；放在体现通性、通法的例题、习题上；放在各部分知识网络之间的内在联系上抓好课堂教学质量，定出实施方法和评价方案。
4．狠抓作业批改、讲评，教材作业、练习课内完成，课外作业认真批改、讲评。一题多思多解，提炼思想方法，提升学生解题能力。
5．认真落实月考，考前作好指导复习，试卷讲评起到补缺长智的作用。
6．结合实际，了解学生，分类指导。
高考复习要结合高考的实际，也要结合学生的实际，要了解学生的全面情况，实行综合指导。可能有的学生应专攻薄弱环节，而另一些学生则应扬长避短。了解学生要加强量的分析，建立档案．了解学生，才有利于个别辅导，因材施教，对于好的学生，重在提高；对于差的学生，重在补缺。
复习参考资料
1. 2014年数学科《考试说明》(福建省)
《步步高》高考第一轮总复习数学
五. 教学参考进度
第一轮的复习要以基础知识、基本技能、基本方法为主，为高三数学质检考做好准备。
| 课 题 | 课时内容 |
| 导数：近几年频繁出题，学生较易掌握。重点是利用导数求函数的最值。 | 1.导数的概念 2.多项式函数的导数 3.函数的单调性与极值 4.函数的最大值与最小值 |
| 三角函数：重点是三角函数的化简求值，三角函数的图象和性质。要求学生熟记公式。 |
１.角的概念的推广与弧度制 ２.任意角的三角函数 ３.同角三角函数的基本关系式、正余弦的诱导公式、两角和与差的正弦，余弦和正切、二倍角的正弦，余弦和正切． 4.正余弦函数的图象和性质 5.正切函数的图象和性质 6.本章综合 |
| 平面向量：详讲向量的运算（数量积和坐标运算）略讲定比分点。 | 1.平面向量的概念和性质 2.平面向量的坐标运算 3.平面向量的数量积 4.线段的定比分点与平移 5.本章综合 |
| 数列：重点讲解等差、等比数列和递推关系式。 |
1.数列的概念、递推关系式 2.等差数列 3.等比数列 4.数列求和 5.数列综合 |
| 不等式 | 1.不等关系与不等式 2.一元二次不等式及其解法 3.二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题 4.基本不等式及其应用 |
| 立体几何：重点是空间角与距离的计算与证明 | 1. 空间向量及其运算 2. 空间向量的坐标运算 3. 平面的基本性质 4. 空间直线 5. 直线与平面平行 6. 直线与平面垂直 7. 两平面的平行与垂直 8. 空间角 9. 空间距离 10. 棱柱 11. 棱锥 12. 球 13. 展开与折叠 |
| 直线与圆的方程：重点是直线方程，简单的线形规划必考要着重训练。 | 1.直线的倾斜角与斜率 2.直线的方程 3.两条直线的位置关系 4.简单的线形规划 5.曲线与方程 6.圆的方程 |
| 圆锥曲线：重点是圆锥曲线的方程和几何性质高考必考，训练以选择填空为主。 | 1.椭圆的标准方程及其几何性质 2.双曲线的标准方程及其几何性质 3.抛物线的标准方程及其几何性质 4.本章综合 |
| 概率与统计：高考必考，三种题型均有可能出现。 | 1.随机事件的概率 2.互斥事件有一个发生的概率 3.相互独立事件有一个发生的概率 |
| 算法初步与框图。推理与复数 | 1.算法与程序框图 2.基本算法语句 3.合情推理与演绎推理 4.直接证明与间接证明 5.数系的扩充与复数的引入 |
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