《太平天国运动(二)》福建西山学校高中部高一历史教案
2013-12-18 15:22:27   来源:    点击:


课题 3.1 太平天国运动(二) 上课日期:               
主稿人: 江少辉                审核人:吴学峰 星期     
三维目标 知识与技能 掌握《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容和评价  
过程与方法 通过太平天国运动纲领的学习,掌握归纳、评价历史事件的方法。  
情感态度
价值观
通过太平天国运动纲领的学习,认识先进中国人探索救国救民道路的迫切愿望  
教学重点 《天朝田亩制度》的革命性、落后性  
教学难点 如何认识《资政新篇》  
教学过程(导入、授课内容、总结、作业、板书设计) 备注  
<导入>
复习提问:太平天国运动兴起的原因?
<新授> 3.1 太平天国运动(二)
★合作探究
为什么说《天朝田亩制度》的提出,是几千年来中国农民战争的最高峰?
一、《天朝田亩制度》
1、中心:解决农民土地问题
2、内容:废除封建地主土地所有制
    土地分配:原则:“凡天下田,天下人同耕”和“无处不均匀”的原则。
方法:不论男女,按人口和年龄 平均分配土地。
产品分配:原则:天下人人不受私,物物归上主。
方法:每户留足口粮,其余产品归国库。
目的:试图在小农经济基础上,建立一个“有田同耕,有饭同吃,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会。
3、评价
(1)革命性:《天朝田亩制度》是太平天国的建国纲领。突出反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的愿望,是农民反封建斗争的思想结晶。
(2)落后性:把小农经济作为追求的理想,违背社会发展潮流;主张小私有制,废除商品经济。
(3)空想性:要在小生产基础上废除封建土地所有制和平均一切社会财富,人人平等,是农民平均主义的空想。
二、《资政新篇》-----1859年,洪仁
(1)目的:为了振兴太平天国
(2)内容:
①政治:主张中央集权,反对结党营私。提倡广开言路
②经济:主张仿效西方资本主义的某些制度,发展工矿、交通、邮政、金融、水利等事业;准许私人开办工业,奖励技术发明
③外交:中外自由通商,平等往来
④文教:兴办学馆,建立医院,设立社会福利机构
(3)评价
①进步性:
这是先进的中国人最早提出的带有资本主义色彩的一个改革方案,集中反映了当时中国人向西方寻求真理和探索救国救民道路的迫切愿望。
②空想性
由于缺乏相应的社会基础和实施条件,加之当时处于战争环境,因而《资政新篇》未能真正推行。
★合作探究
太平天国运动同以往历次农民运动相比较有何新特点?
1)起义背景新—半殖民地半封建社会
2)起义原因新—外国侵略反封建反侵略
3)起义形式新—利用西方宗教—基督教思想;
4)治国方案新—主张学习西方,提出了发展资本主义的方案;
5)担负任务新—反封同时反侵略;
6)失败原因新—中外反动势力联合绞杀;
7)所属范畴新—旧民主主义革命.
★随堂检测
2、阅读下面两幅图: 
   
《太平天国运动(二)》福建西山学校高中部高一历史教案
(1)图一是太平天国前期的革命纲领,其主要内容是什么?反映了农民阶级什么愿望?能实现吗?
(2)图二是太平天国后期的革命纲领,其最鲜明的色彩是什么?在当时中国能实行吗?
 
<作业布置>完成《太平天国运动》导学案
<板书设计>
 3.1 太平天国运动(二)
一《天朝田亩制度》  1853年
1.中心
2.内容
3.评价
 
二《资政新篇》
1.目的
2.内容
3.作用 
  
   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 



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