高中部 苏晶晶《感谢生命中有你们》—西山学校第七届关爱演讲决赛
2014-04-07 09:41:12   来源：福建西山高级中学    点击：

福清西山学校高中部 

     很感谢能有这么一次机会与大家分享我工作中的感触和体会，文笔粗糙，望请多包涵。我是一名教育战线上最小的主任——副班主任，从我这名最小的主任来到了闻名的西山学校，每天用自己所尽的微薄之力践行着张总校长 “一切为了孩子，为了一切孩子”的教育理念。一代圣人孔夫子说过：“仁者爱人，冰心先生也曾说过：有了爱就有了一切，有了爱才有了教育的先机。从这些话语中，我领悟到了：教育其实是一种爱的义务，是一种宽容，是一种鼓励，是一种真诚。老师的关爱就像是细雨，“随风潜入夜，润物细无声，”我们小小的一个举动，一个眼神，一句话语都能触动她们的内心深处，倍受鼓舞，获得无穷信心，在学习，生活的路上斗志昂扬。

     还记得刚来西山时，作为一名女子体育教师，我接手了一个女子班，由于学习管理的特殊性，她们在各自不同的文化班，这样生活与学习不是统一的，这让我感觉到了压力，我认为应该解决这个棘手的问题，我想着要调和她们之间的亲密度。因为女生的交际圈是窄小的，并且她们之间的感情非常微妙，我必须能发现她们这些微妙的一瞬间，并能妥善地进行协调。所以，我开始留意她们每个小团体的动向，我与她们交流，试探性地提起另一个同学的事情，我观察她们的表情，然后我会对她们进行疏导，学会去接受他人的优点，不能一味地否决。先开始，任性的小女生们依然是抵触，但是我不断地牵引，渐渐地，她们变得更宽容，更慷慨，更大度。我的学生们不是傻孩子，只要我们做老师的愿意付出，愿意发现她们的问题环节，愿意用耐心去静候，愿意将关爱进行到底，那么一切将不是问题。

     班级问题解决之后，我又着手她们个人情感行为问题，将工作重心转移到她们每个人的身上，这固然是不容易的，但是身为一教师我们就愿像鲁迅先生所说“俯首甘为孺子牛”，为学生奉献，关爱学生，尽到我们的义务。女孩子大都是娇宠的，我要在与她们沟通之时非常注意地，小心地轻触到她们的情感波动线，但是有的女孩在性格很孤僻，不易交流，我必须想办法亲近她们，打开她们的心扉，真正打开她的心灵世界。这里，我就想起我上学期接受一名新生，她原本应该高二了，但是因多种原因辍学，在社会上游荡了一个学期之后，于上学期重返学校，在校领导和招生老师安排下，把她放在我们班。记得家长说她的特点就是我行我素，不听劝告，用一句俗话说就是“油盐不进”。事实也的确如此，开学第一周就出了很多问题：比如因为某位学生比较张扬，她就看不惯，就想打别人，用异样的眼光去看别人。在宿舍不想做卫生，寝室长给她安排了卫生，她当没听见。我严厉地批评了她，她晚上竟然在我房间门缝塞了一张纸条，问我是不是不喜欢她，不想让她继续留在这个班，要我明说。到这时，我也犯了难，打算放弃。不过为了对学生负责，还是决定做做努力。然后我找了她进行了一次严肃而真诚的对话，向她表明了我的观点：第一，作为你的老师非常欢迎你进入这个班集体，希望你能在这个班集体中开心快乐地学习生活。第二老师想借用作家柳青的几句话和你共勉：“人生的道路虽然漫长，但是紧要处只有几步。特别是人年轻的时候，没有一个人的人生道路是没有岔道的，譬如：学业上的岔道口、个人生活上的岔道口，你走错一步可能影响你的一个时期，甚至是一生！世界在变，一切在变。我们不可能越来越年轻。你有没有想过有一天生活会面目全非地回过头来找我们算账，所以，老师真诚地希望你那肆意妄为而又放纵的过去，打今天起彻底翻篇了，不管将来你从事什么行业，你总不能赤手空拳地开始你的人生之路，是时候该好好想想你将来该怎样在这个社会上谋生立命了！”半天后，她听了我的话哭了，向我敞开了心扉：“老师，我并不是故意要和你作对，有些是因为习惯成了自然，实在控制不住，在不经意间就做了；有些则是想引起宿舍同学对我的关注，感觉我是新来的，她们很少和我讲话。我也知道这么做不对，请老师多给我一些时间，让我慢慢的改吧。”我对她说：“只要你自己有信心，老师当然对你有信心。”有什么不开心的可以过来找我，我陪你聊。之后，我时常在学习和生活方面给她关心，在她出现不良行为习惯时及时提醒。真诚的激励，让她重新恢复了信心，之后的大半个学期再没出大的乱子，学习和表现也有了稳定上升。

     然而高中生学生的心理正处在一个由不成熟到成熟，由不完善到完善的发育过程，同时，成长中的中学生十分看重自己在他人心目中的形象和位置，总体来说她们的心灵又是积极向上的。由于心理的不成熟，她们常会步入思想的误区，有时会产生一些困惑，有时甚至出现偏激的行为，发现了这些情况，决不可听之任之。一定要通过真诚的沟通，进行正确的引导，才有利于学生心灵的健康发展。班里一个女生向我倾吐了自己的心事：她对班里一个男生产生了好感，觉得他很优秀，于是担心自己是不是陷入早恋的泥潭中。她是一个心地纯良的孩子，我也没有发现她与那个男孩有早恋迹象，于是我告诉她：你的担忧表明你意识到了早恋的危害，但对一个人产生好感是很正常的，他确实是一个优秀的孩子，教练对他也有好感，能够欣赏别人的优点，是一种美好的情感，这不能等同于早恋，请你继续保持对他的这种好感吧。这样的引导解开了她的困惑，也让她的心中留存了一份美好，据我的观察，她与那个男生至今还保持着友好而正常的同学关系。

      有人说学生是花朵，老师是园丁，园丁只有了解了各种花的秉性和需要，才能培育出满园春色；有人说学生是小树，老师是树根，树根只有感受到小树的需要，才能有选择地提供养料，让小树逐渐枝繁叶茂，成为参天大树。而我只是西山学校一个非常普通平凡的教练，我没有满腹才华，对待学生也许不够温柔体贴，我仅以我自己的方式去关心和爱护每一个学生，用我之心灵赢得学生之心灵，唯有真正了解学生，才能走进学生的心灵，拭去学生心灵的尘灰，才能给学生一方自由美好的天空，让他们的心灵尽情放飞，一直飞上更加辽阔，更加湛蓝的高空。

     我知道我所做的一切正如其他的每一位教师所做的一样平凡，对于今后的工作而言，这些还只是大海中的一小朵浪花而已。我很喜欢我的这份职业，因为有你们的陪伴我很快乐，和你们在一起哭过，笑过，闹过，玩过，在我不开心的时候，你们一个个偷偷的写纸条给我，在我的房间的门上有你们写的满满的祝福，我感谢上天让我遇见了你们，感谢我的生命里有你们。