福建西山学校高中部 杨宁《班主任必须做好的几件事》
2014-06-29 10:54:33   来源：福建西山高级中学    点击：

内容摘要：班级小社会，事多，人杂，如何管理班级是班主任必须深入思考的重要问题。想出治班良方，是班主任能力与实力的体现。以治国方略来治理班级，未尝不是一计良策。

关键词：环境氛围、以规矩治班、以身作则、奖罚分明、举用班干部

今年我当上了高一（9）班的班主任，我很喜欢这份工作，因为它给了我一种全新的挑战和感受。我觉得治班如治国，要管好班级，班主任有几件事必须做好。

第一，营造良好的班级氛围。良好的环境对人又良好的影响。安静的环境，能让人深入思考。《大学》曰：静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。就是说明安静可以使人思有所得，这是学生所需的。所以我在接班后就着意营造令学生易安静思考的环境。我把班级布置成以蓝色、白色为主的学习室。虽然谈不上漂亮火热，但是学生却愿意在班级中学习，晚自习要比其它班级安静。

第二，以“班规”治班。俗语云：没有规矩，不成方圆。没有规矩的班级就是一盘散沙，一群乌合之众。不懂以班规治班的班主任，虽事事过问，事事亲为，终将在班级的管理中身心疲惫，甚至心灰意冷。有班规治班，就是以礼治国，以法治国。所以班规的制定要民主。我根据班级运行的需要拟定了数条班规，然后发给学生，让他们提出修改意见，学生还提出了许多我没想到的意见，最后在班会上拒收表决各条班规，形成统一的意见，并打印出来张贴在班级最醒目的位置。有了班规后学生的很多坏毛病得到有效的控制，班级也得到了各位科任老师的一致好评。

第三，以身作则。孔子曰：政者，正也。欲正人，先正己。其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。同样，班级的管理也要正人正己。所以我要求学生按时到班，我就要先到班级。我要求学生要注意个人卫生、班级卫生，我首先要将衣服洗得干干净净，遇到纸片就立刻拾起来。看到班主任这样，学生的桌上整整齐齐，地上干干净净，每天都能按时到班，当然除了生病等特殊情况。

第四，奖罚分明。管理的本质就是“奖罚”二字。奖功罚过，可以使班级的规定落到实处，可以取信于学生，有利于各种活动的开展。目前我校正实行新课改，我制定相应的评价标准和奖励措施，周一班会就按规定奖励那些表现好的小组及个人，奖的虽然是几块钱的吃的，但学生的情绪很高涨，非常乐意参加课改活动，这使得课改推广得异常顺利，我想重赏之下必有勇夫，重罚之下必多良民，此言得之。

第五，选拔班干部。班主任再能干，你浑身是铁能打几根钉儿，而且培养学生的能力也是我们教育目的之一。所以我们要懂得选拔班干部来共同管理班级。此举好处有二：意识切实地培养了学生能力，而是减轻班主任的负担。所以挑选干部一定要德才兼备，并进行培训和指导。只有这样做，班干部才能以身作则，管好班级。我班现有班长，副班长，团支书，纪律委员，生活委员，文艺委员，及组长及。各科课代表。各位班干部都能各司其职，我真的是有一种无事一身轻之感。

第六，关爱学生，理解学生。培根说：没有爱就没有教育。我说：没有爱就没有管理。孟子告齐宣王曰:君之视臣如手足，则臣视君如腹心，君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君视臣如土芥，则臣视君如寇仇。我想君臣关系如此，师生关系亦然。所以你爱学生，学生就爱你，学生爱你，就会敬你，敬你就易管理。所以我们平时一定要给予他们足够的关爱。关心他们的学习，关心他们的生活，关心他们的心情，理解他们，只要是我能做到的，我都会尽所能去做的。因为关心学生的缘故，我上课不用喊，只需轻声地说：“铃声响了，我们又该做些什么呢？”学生们立刻鸦雀无声，做好了上课的准备。此无他，关心爱护学生之效也。

班级小社会，事多，人杂，但只要做好以上所说的几件事，我想各位班主任也会像我一样轻松，班级方可垂拱而治。