小学部 向常清《班级管理工作，在“勤”上下功夫》—西山学校德育论文
2014-04-15 16:31:12   来源：福建西山小学    点击：

       班主任经验交流讲话稿

                            江西省西山学校小学部：向常清

尊敬的领导，各位班主任老师：大家好！

今天我不是来谈经验，而是来向大家学习的。我们知道，班主任工作既是一项非常平凡的工作，同时也是非常辛苦的工作。一个合格的班主任能培养出一批优秀的学生，否则将会误人子弟，所以说班主任工作的成功，关系到西山学校教育的成功。

班主任要管理好一个班级，有多方面的因素。首先，我们教师要做好学生的表率，为人师表，以身示范；另外我们要有超强的爱心，要有高尚的服务意识，要脚踏实地地做好班级管理工作。班主任工作可谓千头万绪，事情零碎，而管理的范围非常全面，无论学生的大事小事，课堂内外都要管理到位。经过我平时的努力，我认为做好班主任工作就一个字——“勤”，即“勤宣传、勤到班、勤谈心、勤交流、勤家访、勤总结”。下面谈一谈我在班级管理中的一些心得，与大家共同学习。

一、    勤宣传

“勤宣传”——就是对学生进行宣传教育。

我班的学生来自全国各地，他们在家里娇生惯养，是父母的心肝宝贝，有些学生有着不良习惯，有些学生学习成绩差，还有的学生思想品质低劣，还有其他多方面的不良因素。我认为培养学生学习知识，首先要培养学生做人！

在学部的正确领导下，我班认真进行了常规训练，利用班会课认真学习《小学生守则》，认真学习《小学生日常行为规范》，本学期重点学习了《课堂常规训练》，让每一位学生明确怎样才能做一个合格的学生。另外，我联系学生家长，了解学生各方面的情况，并对学生进行亲情教育，让他们认识到：现在他们吃的、喝的、穿的、玩的，以及读书的高昂学费都是爸爸妈妈给的，他们现在什么工作都不会做，唯独只有好好学习，才能报答爸爸妈妈的养育之恩。通过讲“孝敬父母”的故事，培养学生对父母的孝心，让他们懂得感恩。组织学生观看爱国主义电影，培养学生的爱国之心。让学生懂得是为自己而学习，为祖国的繁荣富强而学习。

二、    勤到班

“勤到班”——就是课间立即到自己的班级去。

现在的学生过着幸福的生活，一到下课就开始游戏了。贪玩是孩子们的天性，但玩过了头就容易出现安全问题。所以，班主任在课间到班是一件刻不容缓的大事。

长期以来，我坚持下课不离开教室，如果不是我的课，一到下课我就立即到班，与学生一起同乐，将许多不良隐患控制于未然，不给学生引发矛盾的机会，这样一来，基本没有发生学生课间追赶现象，没有打架骂人现象。利用课间与学生在一起交流谈心，一起做游戏，与学生交朋友，学生很高兴，同时拉近了师生之间的距离，并建立了师生之间的友谊。同时有更多的机会，去培训班干部，对班级进行正确地管理，培养班干部在纪律、学习、卫生、礼仪多方面的管理能力。利用课间给爱学习的学生补课，也收到了很好的效果。

三、    勤谈心

“勤谈心”——就是利用合适的时间，合适的机会分别与学生交心谈心。

通过与学生单独谈心，让每一位学生都知道老师是最喜欢他的，是非常关心他的，在老师心中他是最棒的。

邹晨智是六（8）班的一位学习优秀的学生。去年高高兴兴地回家过年，在寒假里家访时，他爸爸说：“向老师，晨智不想回西山读书了”。我听到这个消息后大吃一惊。我对邹先生说：“邹晨智同学这样优秀，怎么不回来读书啊。请邹先生仔细做孩子的思想工作，到开学时一定想办法送他来西山学校学习”。开学了，他的爸爸妈妈送他来西山学校，我与邹晨智认真地交心谈心。我说：“晨智，你学习进步大，成绩优秀，是一个聪明可爱的好学生，怎么不愿意回西山读书呢？”他说：“在西山学校读书太不自由，管得太严，没有在家里好玩……”，原来是这样。我无论怎样劝说，他始终不愿意留在西山读书。

他的爸爸妈妈在广州工作，非常愿意孩子在西山读书，对西山的教育很满意。这次来西山很客气，非要请我们老师到西山饭庄吃饭，我们再三推辞不掉，恭敬不如从命了。最后，他爸爸妈妈要回家了，我们让邹晨智回西山学校，他怎么也不来，到了校门口，他不下车。最后由语文老师王老师，英语老师吴老师，和他的爸爸硬是从校门口，将他拖到了宿舍，一路上，他拼命往后退，好久才回到宿舍。

事后，我对他进行安抚，我说：“你要坚强，听爸爸妈妈的话，做一个孝顺的好孩子，你有什么困难，向老师一定会帮助你的。”几天后，他说起床太早，他不参加早锻炼跑步，我与杜教练商量后，答应了他的要求。他又说做广播体操很累，不要参加，我们也答应了他。总之，只要他能留在西山学习，能答应的我都满口答应。我天天关心他，每天晚上到宿舍支看望他，经过一段时间后，他觉得一个人在宿舍睡觉，不参加早锻炼，不参加做广播体操，离开同学们后失去了更多的快乐，最后，竟然主动要求和全班同学一起活动了。

看到邹晨智的进步，我和教练从心底感到高兴，我想：这些不正是关爱学生，与学生交心谈心的结果吗？

四、    勤交流

“勤交流”——就是经常与教练、科任老师、阿姨进行交流沟通。

在此，我衷心感谢杜教练、语文老师王老师、英语老师吴老师，还有其他的科任老师，感谢你们对六（8）班班级工作的大力支持！感谢杜教练长期对学生做耐心的思想工作，我们每天都要谈一谈学生的学习和生活情况，随时掌握学生的心理动向，如果学生有大的进步，在生活区都能得到教练的表扬。如果学生发生了什么矛盾，我们正副班主任就要了解详情，分别做学生的思想工作，进行全程观察监控，以免问题的发生。同时做到关心学生，为学生排忧解难，做学生的知心朋友。在上语文课的时候，多次发现王老师在语重心长地给学生讲解做人的道理，怎样才能做一个合格的学生，使我班学生在做人方面有了很大的进步。

五、勤家访

“勤家访”——就是经常与家长交流沟通。

家长是我们的上帝，他们非常聪明，都是成功人士。西山教育是为家长服务的，所以我们必须了解家长对孩子的要求，是培养孩子良好的习惯，还是培养孩子取得优秀的成绩，还是培养孩子其他艺术特长等等。只有按照家长的意愿去培养孩子，孩子进步了，才能使家长满意，使家长高兴！同时，家长才能为我们做好宣传工作，为西山学校招来更多的学生。

艾志祥和吴和平，是我班学习成绩很差的两个学生，初来西山时，摸底考试语文、数学和英语均不及格。他们的家庭并不富裕，他俩的爸爸都在福建某建筑工地上打工，挣的一点血汗钱刚好供他们读书。两位家长都有相同的要求，就是让孩子来西山取得优秀的学习成绩。根据家长的要求，我经常与艾志祥、吴和平谈心，从他们爸爸妈妈对他们的爱，谈到怎样做一个孝顺的孩子，用优秀的成绩去报答父母的养育之恩。

从此，他俩热爱学习了，上课能认真听讲，下课都在积极完成作业，他们更可贵的是经常利用课间时间进行补课。聪明在于勤奋，由于他们的刻苦学习，在考试中，他们的成绩不断地进步了，他俩在六（8）班成为全体同学学习的榜样。当家长得知孩子学习进步的消息后，打来了一个个感谢的电话，我感到欣慰和自豪。为了感谢老师为孩子补课，家长为六（8）班介绍了多条新生信息，最令我感动的是:大年初艾先生骑摩托车，带着东乡县的新生家长来参观西山学校，并且为新生报了名。两位家长为我班大力宣传招生，一共报了十多条新生信息，最终招来了6个新生，为我的招生工作帮了大忙！只要我们付出真情，学生和家长是会感动的，只要我们真心地关心他们，家长一定会成为我们最忠诚的朋友。

六、    勤总结

“勤总结”——就是对自己的班级管理工作经常进行总结。

陈校长经常号召我们学习张董事长的“一少三多”。所以我们平时对班级的工作要多想，对每一次班级工作的成功和不足都要多思考，勤总结，然后思考新的思路，制订新的计划，实施新的方法，让班级管理行之有效，少走弯路。当我们发现学生的闪光点，要及时表扬鼓励，哪怕是给学生一个赞赏的眼神、给学生一个微笑、给学生一个肯定的手势、给学生一句表扬的话都会收到意想不到的效果。除此之外，我还给优秀和进步的学生，进行加分表扬，颁发奖品、奖状，还给学生照相，录视频，上传到 “51” 班级博客中。这样，大大调动了学生的学习热情，对培养学生积极向上的思想品质起着巨大的作用。

本学期，经过六（8）班全体师生的努力，在教学成绩上、课堂常规评比中、快乐班歌比赛中、背颂“三字歌”比赛中都取得了优秀的成绩。成绩已经成为过去，培养西山学子可谓任重道远，我们要有超前的服务意识。在今后的工作中，我将扎实地工作，勇往直前义无反顾！

西山教育，前程似锦！西山兴旺，人人有责！让我们在西山教育集团的正确领导下，认真强化课堂常规训练，扎实进行课堂教学改革，为西山的兴旺发展努力拼搏，再创辉煌！

以上是我的一些不成熟的见解，不对之处敬请各位领导、老师多多指正！

祝各位老师在西山工作开心，战果辉煌！身体健康，万事如意！

我的讲话完毕，谢谢大家。