《必修1第二单元检测题（一）》福建西山学校高中部高一语文集备教案
2013-12-25 19:28:46 来源： 点击：
| 课题 | 必修1第二单元检测题（一） | 上课日期：2013年 月 日 | |||
| 主稿人 | 孙吉红 | 审核人：曾小勇 | 星期 | ||
| 三维目标 | 知识与技能 | 掌握字音、字形、文学常识等基础知识与阅读文言文的基本技能 | |||
| 过程与方法 | 积累与运用，阅读与品味，拓展与创新 | ||||
| 情感态度与价值观 | 结合习题进一步积累文言知识，激发对古代文化的学习热情 | ||||
| 教学重点 | 掌握文言基础知识及提高文言文的阅读理解能力 |
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| 教学难点 | 归纳词类活用、特殊句式等文言现象，能鉴赏课外文言文 | ||||
| 教学过程（导入、授课内容、总结、作业、板书设计） | 备注 | ||||
| 一、选择题（每道题2分，共20分） 1．下列加点词语读音全对的一项是（ ） A．阙秦（quē）忤视（wǔ）以飨士卒（xiǎng）以药淬之（cuì） B．卮酒（zhī）失其所与（yù）目眦尽裂（cì） 朝济而夕设版焉（zhāo） C．玉玦（jué）参乘（shèng） 共其乏困（gòng）夜缒而出（zhuì） D．刀俎（zǔ）戮力攻秦（lù） 瞋目（chēn）微夫人之力不及此（fū） 2．下列语句中没有通假字的一项是（ ） A．失其所与，不知 夫晋，何厌之有 B．秦伯说，与郑人盟 旦日不可不蚤自来谢项王 C．以其无礼于晋，且贰于楚也 料大王士卒足以当项王乎 D．今日往而不反者，竖子也 愿伯具言臣之不敢倍德也 3．下列词语中“济”字的意义和“朝济而夕设版焉”中的“济”相同的一项是（ ） A．同舟共济 B．济世安民 C．赈灾济贫 D．无济于事 4．下列句中加点词语古今意义相近的一项是（ ） A．备他盗之出入与非常也 行李之往来 B．为之奈何 人不敢与忤视 C．樊将军以穷困来归丹 若舍郑以为东道主 D．微夫人之力不及此 而伤长者之意 5．下列各句中“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是（ ） A．以其无礼于晋 B．焉用亡郑以陪邻 C．使工以药淬之 D．料大王士卒足以当项王乎 6．对下列句中“之”字用法归类正确的一项是（ ） ①是寡人之过也②臣之壮也，犹不如人③邻之厚，君之薄也 ④微夫人之力不及此⑤阙秦以利晋，唯君图之⑥行李之往来，共其乏困 A．①③④／②⑥／⑤ B．①②／③⑥／④⑤ C．①④／②③⑥／⑤ D．①⑤／②⑥／③④ 7．下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是（ ） A．以其无礼于晋 B．吾其还也 C．其意常在沛公也 D．太子迟之，疑其有改悔 8．下列句子的翻译，错误的一项是（ ） A．吾属今为之虏矣——我们很快就会被他俘虏了 B．持千金之资币物——拿着价值千金的礼物 C．乃引其匕首提秦王——于是拿起他的匕首给秦王 D．（沛公）脱身独去，已至军矣——沛公已经脱身离开，回到军营 9．对下列文言句式的说明，不准确的一项是（ ） A．竖子不足与谋（省略句，即“竖子不足与之谋”） B．大王来何操（谓语后置，即“大王来操何”） C．吾属今为之虏矣（被动句，“为……”表被动） D．问征夫以前路（介宾后置，即“以前路问征夫”） 10．下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A．《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 B．《史记》中本纪记述皇帝，世家记述诸侯王，列传记述各方面的著名人物。项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯，称霸一时，因此司马迁把他列入本纪。 C．《战国策》的作者是西汉的刘向，《烛之武退秦师》就选自此书。 D．宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦北向座，张良则为侍坐。从座次可看出双方力量的悬殊与项羽的自高自大。 |
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| 课题 | 必修1第二单元检测题（二） | 上课日期：2013年 月 日 | |||
| 主稿人 | 孙吉红 | 审核人：曾小勇 | 星期 | ||
| 三维目标 | 知识与技能 | 掌握文言基础知识与阅读文言文的基本技能 | |||
| 过程与方法 | 积累与运用，阅读与品味，拓展与创新 | ||||
| 情感态度与价值观 | 结合习题进一步积累文言知识，激发对古代文化的学习热情 | ||||
| 教学重点 | 掌握文言基础知识及提高文言文的阅读理解能力 | ||||
| 教学难点 | 归纳词类活用、特殊句式等文言现象，能鉴赏课外文言文 | ||||
| 教学过程（导入、授课内容、总结、作业、板书设计） | 备注 | ||||
| 一、指出下列句子中的通假字，并写出这个字通假的字。 1、共其乏困。 2、失其所与，不知。 3、燕王诚振怖大王之威。 4、图穷而匕首见。 5、卒起不意，尽失其度。 6、距关，勿内诸侯，秦地可尽王也。 7、旦日不可不蚤自来谢项王也。 8、愿伯具言臣之不敢倍德也 二、找出下面句子中活用的词，并指出活用类型，解释词义。 1、以其无礼于晋，且贰于楚也。 2、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 3、秦伯说，与郑人盟。 4、今行而无信，则秦未可亲也。 5、于是，乃收盛樊於期之首，函封之。 6、沛公军霸上。 7、项伯杀人，臣活之。 8、常以身翼蔽沛公。 三、指出下列句子中古今异义的词，并解释在句中的含义 1、行李之往来，共其乏困。 2、微夫人之力不及此。 3、樊将军以穷困来归丹。 4、樊於其偏袒扼腕而进曰。 5、劳苦功高而如此，未有封侯之赏，而听细说。 6、沛公居山东时，贪于财货，好美姬。 7、沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。 8、诸郞中执兵皆陈殿下 四、指出下列句式的特点，并翻译句子。 1、夫晋，何厌之有？ 2、燕国见陵之耻除矣。 3、大王来何操？ 4、不然，籍何以至此？ 5、不者，若属皆且为所虏 6、此臣日夜切齿拊心也。 7、群臣侍（于）殿上者。 8、晋军（于）函陵，秦军（于）氾南。 五、默写（每空一分，共6分） （1）因人之力而敝之，不仁； ， ；以乱易整，不武。吾其还也。 （2）大行不顾细谨， 。如今 ，我为鱼肉，何辞为？ （3）又前而为歌曰：“ ， ！ ” 六、阅读下面的古诗，完成（1）～（2）题。 题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 夏日绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 （1）下列对诗句解释有误的一项是（ ） A．“胜败兵家事不期”，“事不期”是说胜败之事，不能预料。 B．“包羞忍耻是男儿”，是说项羽遭挫折不灰心，是真正男儿。 C．“卷土重来未可知”，是说如若重整旗鼓，是大有可为的。 D．“生当作人杰，死亦为鬼雄”，是说人要有骨气，不管是活着还是死去，都要顶天立地。 （2）对两首诗的鉴赏，表述不当的一项是（ ） A．杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对项羽的自刎持否定态度。 B．杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对项羽的自刎持肯定态度。 C．李清照诗充分肯定项羽的英雄气节，赞扬项羽的高风亮节。 D．李清照诗与杜牧诗，对项羽的看法是迥然不同的，都从不同侧面反映了作者的态度。 八、将下列一组句子组织成一个语意连贯的单句。（可以增删词语，但不得改变原意） （6分） ①《左传》是一部不可多得的好文学作品。②《左传》往往通过人物的语言和行动来表现人物鲜明的个性。③《左传》善于写细节，善于刻画人物。④《左传》善于描写战争，善于描写大场面。 答： 七、教学随笔： |
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