高二生物集备教案《基因工程4》
2014-09-23 19:44:49 来源： 点击：
| 课 题 | 基因工程4 | 备课时间 | 年 月 日 | ||||
| 上课时间 | 年 月 日 | ||||||
| 主备 | 向翠平 | 审核 | 陈行辉 | ||||
| 教 学 目 标 |
知识技能 | 1.基因工程的诞生 Ⅰ 2．基因工程的原理及技术 Ⅱ 3．基因工程的应用 Ⅱ 4．蛋白质工程 Ⅰ |
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| 过程与方法 | 探究法、讲述法、实验法、图表分析法 | ||||||
| 情感价值 | 1.通过自学、讨论学会客观地认识生命现象，培养学生沟通能力、合作能力。 2.学会理解，举一反三。 |
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| 教学重点 | 1.基因工程的原理及技术；2.基因工程的应用；3.蛋白质工程。 | ||||||
| 教学难点 | 基因工程的原理、生物技术和应用 | ||||||
| 教学步骤：（体现教学过程、时间安排、板书设计、学法指导、小结、 作业布置、教后反思（实际教学效果及改进设想）等） |
教学手段、方法 | ||||||
| 考纲要求： 1.基因工程的诞生 Ⅰ 2．基因工程的原理及技术 Ⅱ 3．基因工程的应用 Ⅱ 4．蛋白质工程 Ⅰ 热点透视： 1.基因工程的实质 2．基因工程操作的四步曲及其操作实例 3．基因工程在农业、医药生产、疾病诊断和治疗中的应用 4．蛋白质工程的一般操作过程 练习巩固： 1. （2012浙江T6,6分）天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是（ ） A.提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因B B.利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B C.利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞 D.将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞 分析： 2. （2012江苏T13，2分）下列关于转基因生物安全性的叙述，错误的是（ ） A. 种植转基因作物应与传统农业种植区隔离 B. 转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中 C. 种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性 D. 转基因植物的目的基因可能转入根际微生物 分析： 非选择题 1. （2012全国新课标T40， 分）根据基因工程的有关知识，回答下列问题： （１）限制性内切酶切割ＤＮＡ分子后产生的片段，其末端类型有 和 。 （２）投料运载体用EcoRⅠ切割后产生的片段如下：  为使运载体与目的基因相连，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，还可用另一种限制性内切酶切割，该酶必须具有的特点是 。 （３）按其来源不同，基因工程中所使用的DNA连接酶有两类，即 DNA连接酶和 DNA连接酶。 （４）反转录作用的模板是 ，产物是 。若要在体外获得大量反转录产物，常采用 技术。 （５）基因工程中除质粒外， 和 也可作为运载体。 （６）若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，原因是 。 2. （2012福建T32，10分）现代生物科技专题 肺细胞中的let-7基因表达减弱，癌基因RAS表达增强，会引发肺癌。研究人员利用基因工程技术将let-7基因导入肺癌细胞实验表达，发现肺癌细胞的增殖受到抑制。该基因工程技术基本流程如图１。  请回答： （１）进行过程①时，需用 酶切开载体以插入let-7基因。载体应用RNA聚合酶识别和结合的部位，以驱动let-7基因转录，该部位称为 。 （２）进行过程②时，需用 酶处理贴附在培养皿壁上的细胞，以利于传代培养。 （３）研究发现，let-7基因能影响RAS的表达，其影响机理如图２。据图分析，可从细胞提取 进行分子杂交，以直接检测let-7基因是否转录。肺癌细胞增殖受到抑制，可能是由于细胞中 （RASmRNA/RAS蛋白）含量减少引起的 作业布置： 板书设计（略） 教学反思 |
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