高中部《温暖的小手》—西山学校第一 届关爱演讲决赛
2014-03-27 09:36:29   来源：福建西山高级中学    点击：

尊敬的各位领导•教师们

     大家好！今天我演讲的题目是《温暖的小手》，我们演讲的主题是《关爱每一个学生》，关爱这个词在字面上很容易理解，就是关心爱护。可是要把“关爱”放在实际行动上我们应该如何去做呢？特别对于我们这个特殊的群体，我们又应该怎样去面对呢？怎样摆正自己的心态，对我们的学生从了解到理解导管癌这个过程呢？

     从我自身来讲，我是一名刚刚迈进教师这一职业的大门，对一些教学方法地了解并不是十分透彻。还不能够很好的去了解学生的心理，很好地处理师生关系，也只是一味的在备自己的教案，讲自己的内容。特别我不是带班老师，对每个学生都不是很了解，但唯一引起我注意和关心的是高二（14）班的一名同学，也是我所带的专业班的一名同学，她是我们班里学习专业课最努力的一名同学，但是他的学习效果不是很理想，成绩也不是很理想。同样一首钢琴练习曲，他要比其他同学多弹很多遍才能弹熟练，并在弹奏过程中左右手的协调能力很差。并且一个很简单的视唱中的四分之三拍子的画法也要很吃力，每节课都这样，对于一个很有耐心的我来说都有些不耐烦了，便对她说：“这是最基本的了，这都做不好还怎么继续向下学习啊！”等一些过激的话，她每次都是低着头不说什么只是微笑着在慢慢找乐感。后来一次偶然一次听其他学生说她小时候头部受了伤，导致现在接受知识很慢，从那以后我对他的教学方法有了改变。

    同样我们上视唱课要划三拍子，她总是把一个三角形划成一个很不规则的图形，于是我把着她的手一点一点的教她，终于把她教会了。这时我才感觉到她的小手被我握得很温暖，并且他的眼神中充满了喜悦，从她的眼神中可以看出来她很高兴有着一种一个几岁的小孩子终于得到自己心爱的玩具的那种开心的表情，从那以后她学习专业课更加认真、刻苦了。每天早晨起的很早来琴房练琴、唱视唱、发声，并经常找我聊天，聊她的理想、她的目标。

   我想教师爱学生就要把欣赏的目光投向每一个学生，让更多的孩子从中感受到殷切的期望，体验成功的喜悦，获取向上的动力，尽管他们很调皮，因为他们毕竟是孩子，他们好比一颗小树要不断的进行修理才能茁壮成长，才能成为有用的材料，所以他们是需要关心和爱护的，也许他们比一定在学习上出类拔萃，但最起码要让他们懂得如何去做人，如何去尊重人，所以我们为了孩子的一生请不要吝啬那么一点爱心、吝啬那么一个眼神、吝啬那么一句鼓励，更不要过早的妄下结论，其实孩子们很需要关爱，哪怕是一个微笑、一句肯定、一次严厉地批评，这不由得是我想起我曾在一本书里看到的一个小故事：“在一个暴风雨的早晨，一个男人来到海边散步，他注意到一个小男孩在捡昨夜被暴风雨卷上岸来，困在浅水洼里的小鱼，终于这个男人走过去‘孩子这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的’“我知道”小男孩头也不抬的回答我，“那你为什么还仍？谁在乎呢？”，“这条小鱼在乎”男孩一边回答一边拾起一条小鱼仍进大海，这条在乎，这条也在乎，还有这一条•••••••

    东西丢了可以再买，春去了可以再来，可人生没有轮回，孩子的命运就掌握在我们的掌中，用我们的大手去温暖她的小手，相信爱会使他们从此与众不同！