高中部 刘凌君《严格要求也是爱》—西山学校第五届关爱演讲决赛
2014-04-04 08:55:30   来源：福建西山高级中学    点击：

不知不觉来西山学校九年了。九年，三千多天，哭过，笑过；恨过，爱过，但更多的是笑和爱。

谈起关爱学生，我也有自己的感受。师爱是教育力量的源泉；师爱，是教育成功的基础。作为一个老师，你爱学生，学生也会爱你。但是只有爱的教育是远远不够的，一味的爱而缺乏严格的要求，缺乏对学生错误的严厉批评，不但不能成功一个学生，反而会放纵学生的缺点和错误，甚至会使一个学生错上加错，甚至铸成大错。

张总校长曾经说过，“要想害一个人就对他好，要想爱一个人就对他严。”这个“好”，我是这样理解的。见到一个人犯了错误视而不见，甚至放纵其错。作为教书育人的老师，教育一个学生也正如此。要爱学生，莫要害学生。一个学生生病了，受伤了，老师陪他去看医生，给他煮饭熬药，给他端茶捧水，固然是关爱学生。一个学生学习上遇到了难题，老师牺牲休息时间帮助释疑解难，固然是关爱学生。那么一个学生上课睡觉，老师提醒他使其振作，就不是关爱学生吗？如果一个学生考试作弊，老师立刻予以制止，使其知错即改，就不是关爱学生吗？我想大家和我的观点肯定是一样的，这绝对是关爱。要想使一个学生成人成才，关爱和严格要求事缺一不可的。有时对犯错的学生严厉批评也是必要的。

我是这样想的，也是这样做的。二零一零年九月，我担任高三五班英语课。班里有一个叫王薇的女学生，性格倔强，个性十足，高二时很难听进别人的劝解，有时候还有点不近人情。有时候家长一句不称心的话，她都会几天沉默不语，甚至以退学相要挟。有时候老师一句善意的批评，她都会几节课萎靡不振，甚至回宿舍不上课。高二升高三考试，因为赌气而为参加考试。我了解她的情况后，经常利用课后找王薇谈功课，谈理想，帮其解决学习上的难题。好言相劝，用心关爱，她有了变化，不管是学习还是待人接物。时间不长，王薇又故伎重演了。有一次，英语课，我发现她情绪低落，回答问题也不积极。课后我把她叫到办公室。询问后得知她妈妈来校专门给她做饭，偶尔会抱怨，因此她不想再读，并且说了一句让人啼笑皆非的话。“我就不给她认真读！我就不给她考上大学！”听了这话，我恨不得重重扇她一耳光。但我把火气压了又压，还是耐心的劝导她，讲读书与不读书的利害关系，讲大学生活的美好多彩，讲孝敬父母的重要性与做父母的艰辛。一节晚自习的苦口婆心劝说，她竟不为所动。最后我毫不客气的对她说：“你妈妈对你已经仁至义尽了，你自己的路要靠自己走。即使你死了，你妈也就哭几场，睡几觉或者几顿不吃饭，绝对不会伴你而去。更不用说你不读书，不考上大学！你真没出息！”也许是我的好言相劝触动了她，也许是我的恶言恶语刺激了她。慢慢地，她变了，变得不再那么任性，不再那么不近人情，连她妈妈都对老师说，王薇变懂事了。一旦人的态度端正了，那做事的效率肯定就高了。高二升高三连考试都不愿或不敢参加的王薇，经过老师耐心的辅导、教育，家长真心的关怀、体贴，特别是她自己用心的刻苦学习。二零一一年高考，王薇被沈阳师范大学录取。学生感恩老师，家长感谢学校。

西山学校的同仁们，让我们用心去关爱每一个学生吧！让我们用情去严格要求每一个学生吧!让我们严厉地批评犯了错误的学生吧！学生成人成才了，老师成功成名了，西山学校肯定一年更比一年好。