高中部 卓逸群《爱的教育》—西山学校第四届关爱演讲决赛
2014-04-03 15:58:42   来源：福建西山高级中学    点击：

尊敬的各位领导、评委、各位同仁，大家晚上好！今天我演讲的题目是：《爱的教育》陶行知先生有这么一句话，一直深深印在我的心里：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”多么感人的话语!多么挚诚的师爱啊!

师爱，是在教育实践中，由教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情操。教师的工作不仅仅限于教书，我们做得更多的是在用师爱关怀学生，滋润学生，使学生在人生的道路上找准坐标，健康成长。

2007年我怀着无限的憧憬来到西山学校，当时接的班级是初一（29）班。这也是我大学毕业所带的第一批学生。西山这个大家庭，对于他们和我来说都是新鲜又陌生的。刚刚参加工作，没有教学经验，也没有跟学生沟通交流的经验，一切从零开始。作为当时唯一一个新生球类特长班，这个班的学生总体成绩较差，学习习惯不好。在开学一段时间的接触中，我发现班上有不少脾气暴躁，行为举动不雅的学生。刚开始我只是严厉呵斥他们，但我发现这些在家里被宠坏的小霸王们根本不买我的帐，依然是我行我素。

小威是最让我头庝的一个。刚来西山学校的时候，他总是自己一个人躲在宿舍；很少跟老师、同学沟通，只知道自己想怎么做就怎么做，什么都以自己为中心，根本不顾及别人的感受。我试着和他交流，但似乎很难沟通，他眼神中透着这个年纪不该有的冷漠和鄙夷。我想对于这样的学生，粗暴和强制根本解决不了问题。于是，我让他先回去自己反省。同时我也在琢磨着换一种方式教育他。我想这个孩子缺乏的应该不是批评、指责与惩罚，而应该是鼓励、信任与关爱。转眼10月份的时候，天气开始转凉，我查房时，看见他还盖着被单，于是我帮他把棉被装上，并铺上垫被，还嘱咐他把冬天的衣服拿出来晒，提醒他天气冷了，多穿点衣服，多喝点开水……一点点，一滴滴，一天天，我试图用爱去感化他，接近他，拉近我和他的距离。

11月中旬，学校开展第三届运动会。在周一下午的班会课上，我鼓励同学们积极报名参加。当我提到跑步项目的时候，发现一直在开小差的小威突然抬起头看我。原来他并不是对所有事情漠不关心。既然读书不是他的爱好，就要挖掘他的其他兴趣。每个人都有各自的闪光点，也许这就是开启他内心的钥匙。晚上休息的时候，我把他单独叫到房间，问他是否有意愿参加运动会？他只是沉默。于是，我跟他讲起了我的初中、高中和大学的经历。同样厌学叛逆的年纪，我到了高中才找到努力的方向，那就是体育。于是我以体育特长生的身份考进了大学，成为了现在的体育教师。不能因为成绩不好，就觉得自己一无是处。五个手指头都有长短，要发扬自己的优点，证明自己的实力啊。他听了这番话，也许是出于我对他的坦诚，也许是出于这段时间对他有意无意的关心，他踊跃地报名参加了100米、200米及4乘100米接力赛。

接下来的一个星期我便每天陪同他练习，教他一些跑步的基本常识，及注意事项。比赛当天，我带了班上几个学生在起跑线上给他鼓励、加油，比赛开始的时候，我带着学生在终点迎接他。随着欢呼声响起，小威以第一名的成绩拿下预赛，最终顺利拿下了决赛第一名。在终点的时候，他挥舞着双手跑向我，说：“教练，我是第一名！”一脸的阳光，一脸的兴奋，全没了往日的冷漠与不羁。“你是最棒的，教练始终都相信你！”我由衷地为他高兴。但我高兴的不仅仅是他拿了第一名为班级争了光，更是因为他那一脸灿烂的笑容！

在以后的学习生活中，他渐渐收敛起暴躁的脾气，开始和其他同学沟通、打球，个人卫生习惯也有所改观;虽然课堂开小差的一些坏习惯仍然存在，但对于放荡不羁的他来说，需要一定的时间去砺练。至少他已经慢慢敞开心扉，愿意接受我的批评教育了。作为教师，不怕学生犯错，而是在他们犯错的时候，给予正确的指引。

到了初三，功课开始紧张，我们班的基础差，我除了通过动员其他课任老师多花时间帮学生补习之外，还利用晚自习之后的时间亲自监督后进生补缺补漏。我在宿舍的隔壁整理出一间自习室，为他们提供一个安静的学习环境。利用坐班时间，我也顺便复习和巩固了以前所学的知识，晚上和学生一起探讨研究试题。每天早晚读的时候，腾出十分钟时间，带领学生朗读英语，我要让学生感觉到，其实我也跟他们一起在努力学习，奋发向上。

十五六岁是人生最美的花季，也是最躁动不安的年纪。他们会叛逆，会犯错，甚至会走上迷途，但我始终相信，这不是他们的本质所在，每个孩子都是善良的，需要一盏明灯去指引他们前进的方向，需爱心去浇灌他们的成长。他们需要信任，需要宽容，更需要关爱。因此我们教育工作者不仅仅充当教书育人的角色，更要以师德去影响学生，用爱心去感化学生。

有一位教育家曾这样说过：“教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。”作为一名教师，我坚信，如果我们在教育教学中时刻用点滴的爱心去启发学生的心智，激发学生的兴趣，那么，我们就能做到师生之间产生心灵的共鸣和思维的共振；我们就能用爱的教育为我们学生描绘一幅多彩的蓝图，为西山学校的教育事业增添一道亮丽的风景！ 谢谢！