高中部 张微《我想握着你的手》—西山学校第四届关爱演讲决赛
2014-04-03 09:51:33   来源：福建西山高级中学    点击：

我想握着你的手，向你诉说我心中真诚的感谢，要你知道，即使在我们漫长的人生旅途中，你我不过彼此生命中的过客，可我的心中有你的存在，因为你，所以我的生活变得充实；因为爱，所以我倍感幸福。

我想握着你的手，带着你一起铲除路上所有的荆棘，撒满希望的种子，让你们的人生，仿若穿花拂柳的旅行，即使路遇坎坷也不畏惧，就算偶有悲伤也不会泪流满面。

2006年大学毕业，我怀着火一样的激情来到西山学校，四年来，我对这片孕育着希望的热土依然充满了爱恋。教书的日子里，我曾满怀斗志，也曾沮丧无措，那些伤感，回忆起来，多了份缠绵，少了份感慨；而曾经的快乐，却依然新鲜饱满，使我展颜。回忆让我的心被幸福萦绕，所有的经历都构成了幸福的音符。

我记得，第一次讲文言文。

那时我的教学还很稚嫩，只会照搬教参上的东西。所以当一名学生对我说，“老师，能举个例子吗？”我一下子就傻在那儿了，面对着下面那一双双渴望的、信任的眼睛，我很尴尬，学生的要求让我促不及防，头脑一片空白。那是我第一次领略到了失败的滋味。我失败于我的双眼只看到课本，而忘却了我的责任并不只将书上的知识复制出来，更重要的是让学生明白、理解，帮助学生将课本中的知识化为他自己的，并且还要走近学生，了解学生，和他们进行心与心的交流。从那以后，我利用一切可以利用的时间和学生谈心，从教室到餐厅，从办公室到宿舍，都留下了我们的互勉和欢笑。教学中，每一次备课，任何一个知识点，我都会用心地去找一些他们以前接触过的，或是学过的知识来做例子，以便于他们能更轻松的接受新的知识，即便有时我的准备并不全部都能用得到，但我仍坚持着，所谓“有备无患”，又或者正像俗话说的那样，“要想教给学生一杯水，老师要具备一桶水。”这样才能真正满足学生对知识的渴望。

每次回忆起这些事，我的心中都有种酸酸甜甜的幸福感，我要感谢我的学生，他们带给我的收获决不只让我走向成熟和进步，也让我对教育的内涵有了更深刻的认识和理解，而且还让我收获了可以品味一生的美好记忆。

我记得,2010年12月5日。

那一天我们集体出游。冬日的阳光照在身上暖洋洋的，有着幸福的味道。

在南少林，你们说，老师！咱们一起去爬山，那山上有一颗孔融时期的古树，很大很大；你们说，老师！咱们去看山泉，那泉水是天然的，很甜很甜！

在登山的途中，你们排成了一列纵队，把我夹在了中间。走在前在的同学高声的喊着，“前面分叉路向左拐！”后面的同学也齐声的应和着“好嘞！”中间还夹杂着我气喘吁吁的叮嘱“前面的慢点，后面的跟上，咱们报一下数吧！”本是安静的山林因我们而变得热闹起来。

山中草盛林密，山路陡峭难行，我很累，也很辛苦，手上有被刮伤的痕迹。汗水不断的滑落，渗入眼中，流进嘴里，带来酸涩的刺痛感，引出眼底的那层薄雾，可我不曾想过放弃，因为我的耳畔响着你们的声音“老师！我给你找到根木棍，你拿着！”“老师！前面没路啦，我们新开出一条路，你可别跟丢了！”“老师！这里是下坡，很滑，要小心！”“一二三，老师！加油！”而每当我要跌倒时，每当我向上攀爬时，每当我晕头转向找不准方向时，总有一双双手向我伸来，握住我的手，把我从地上拉起来，带我爬上一个又一个高坡，引着我一直朝着正确的方的向前进！我不累，更不辛苦，因为我发现我竟是在被你们呵护着，就像一位妈妈一直一来都把最好的东西留给她的孩子，可是忽然有一天，她的孩子拿着一个红红的苹果递到她的嘴边，说：“妈妈，你吃！”这是何等的欣慰与幸福，被这样的欣慰与幸福包围着，我怎么会累，怎么会辛苦？！我又怎么会不爱我的孩子们？！我还有什么理由不把我全部的爱献给西山学校这片我痴恋的热土？！

我要谢谢你们，我亲爱的学生！如果没有你们那一双双伸向我的援助之手，我不可能攀上那座山顶，不可能寻到那汪清泉。你们带给我的不只是一次帮助，更是可以珍藏一生的幸福！

山高林密，因为有你们，所以我不怕！山路陡峭，因为有你们，所以我不累！求学之路漫长坎坷，那就让我来陪着你们，让我们携手前行。我会握着你们的手，在知识的海洋中畅游，听你们诉说最美最真的梦，为你们遮挡一路的狂风巨浪，让你们的脸上挂满开心的笑容；我会握着你们的手带领你们一起走向光明的彼岸，要你们感觉到阳光的温暖，更要你们体会到你们的身边有我相伴，即使闭上眼睛也不害怕迷路；我会握着你们的手，一起，走过铺满落叶的小路，留下一地温馨的足迹，即使岁月挂在墙上被不断地剥落，我仍会握着你们的手，守护你们，直到永远。