首页 > 西山高中 > 快乐课堂 > 教学资源 > 正文

高二生物集备教案《基因工程1》
2014-09-23 19:24:10 来源：点击：

课题

基因工程1

备课时间

年月日

上课时间

年月日

主备

向翠平

审核

陈行辉

教
学
目
标

知识技能

1.基因工程的诞生 Ⅰ
2．基因工程的原理及技术 Ⅱ
3．基因工程的应用 Ⅱ
4．蛋白质工程     Ⅰ

过程与方法

探究法、讲述法、实验法、图表分析法

情感价值

1.通过自学、讨论学会客观地认识生命现象，培养学生沟通能力、合作能力。
2.学会理解，举一反三。

教学重点

1.基因工程的原理及技术；2.基因工程的应用；3.蛋白质工程。

教学难点

基因工程的原理、生物技术和应用

教学步骤：（体现教学过程、时间安排、板书设计、学法指导、小结、
作业布置、教后反思（实际教学效果及改进设想）等）

教学手段、方法

考纲要求：
1.基因工程的诞生 Ⅰ            2．基因工程的原理及技术 Ⅱ
3．基因工程的应用 Ⅱ            4．蛋白质工程     Ⅰ
热点透视：
1.基因工程的实质
2．基因工程操作的四步曲及其操作实例
3．基因工程在农业、医药生产、疾病诊断和治疗中的应用
4．蛋白质工程的一般操作过程

一、基因工程的概念
基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过                      和                      技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，又叫做                    技术；
二、基因工程的基本工具
1.“分子手术刀”——
（1）来源：主要是从                     中分离纯化出来的
（2）功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的                                ,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的                      断开，因此具有专一性
（3）结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端。
2.“分子缝合针”——                          (缝合磷酸二酯键,无专一性)。
(1)与DNA聚合酶作用的异同:
DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。DNA连接酶是连接两个                            的末端，形成磷酸二酯键。

		DNA连接酶	DNA聚合酶
不同点	连接的DNA	双链	单链
	模板	不要模板	要模板
	连接的对象	2个DNA片段	单个脱氧核苷酸加到已存在的单链DNA片段上
相同点	作用实质	形成磷酸二酯键
相同点	化学本质	蛋白质

(2)两种DNA连接酶（E·coliDNA连接酶和T_4-DNA连接酶）的比较：
①相同点：都缝合磷酸二酯键。
②区别：E·coliDNA连接酶来源于大肠杆菌，只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来；而T₄DNA连接酶能缝合两种末端，但连接平末端的之间的效率较低。
3.“分子运输车”——
（1）载体具备的条件：①能在受体细胞中复制并
②具有一至多个                          切点，供外源DNA片段插入。
③具有                      ，供重组DNA的鉴定和选择。
（2）最常用的是         ,它是一种裸露的、独立于细菌染色体之外，并具有        的双链环状DNA分子。
（3）其它载体：噬菌体的衍生物、动植物病毒

三、总结
高二生物集备教案《基因工程1》

当堂演练：
.基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的原因不包括（　）
A.繁殖速度快　　　 B.遗传物质相对较少
C.多为单细胞，操作简便　　D. DNA为单链，变异少

四、作业布置：

五、板书设计（略）
六、教学反思

相关热词搜索：福建西山学校高中部生物教案

上一篇：高二生物集备教案《生态系统的结构》
下一篇：高二生物集备教案《基因工程2》

高二生物集备教案《基因工程1》
2014-09-23 19:24:10 来源：点击：

频道总排行

频道本月排行

高二生物集备教案《基因工程1》 2014-09-23 19:24:10 来源： 点击：

延伸阅读：

频道总排行

频道本月排行

高二生物集备教案《基因工程1》
2014-09-23 19:24:10 来源：点击：