高中部 彭海涛《春暖定会花开》—西山学校第一届关爱演讲决赛
2014-03-27 09:22:31   来源：福建西山高级中学    点击：

今年暑假我留校上班,担任了原高一暑假留校升班级的班主任.班级里的学生来自于原各个班级,学生的层次参差不齐,暑假一个多月的班级管理中我遇到了很多困难,但我选择了面对并努力去克服.这一个月多的工作为我本学期的班主任工作打下了坚实的基础。

快开学时赵段沅要我带一个理科A班,我突然间觉得自己身上的担子重了很多,因为我心里明白理科A班对于明年高考上线率的冲刺起着什么样的作用.学生还没来,我就对着名单记住了学生的名字和他们的各科成绩情况。接下来便向每个学生原来班级的班主任，课任老师和同学了解情况，同时进行着家访，并做好详细记录。管理学生要对症下药，做到心中有数。在了解的过程中，我发现班上曾文杰同学的问题比较明显，号称“睡觉大王”，高一是还参与了多次打架。不服输的我就下决心一点不让他成为我管理过程中的绊脚石，一定要让他成为班级转化生中的好榜样。

开学了，学生进班上课。首先呈现在学生面前的不是我的管理能力而是我的教学水平，所以我决定先让学生肯定我的教学，再而开展我的班主任工作。在上第一节课时，我对学生的整体成绩进行了分析，并指出与高考要求的差距的同时让他们意识到自己的英语薄弱点和要害，并提出了本学期的英语计划：首先，明天晚自习提前20分钟进班，前10分钟自己复习巩固当天所学内容，后10分钟进行高考听力练习。没周按规定时间完成一篇高考阅读理解或完型填空，并每次登记分数，这样回让他们看到自己的进步情况。阅读过程中遇到的生词进行摘抄在本子上，并进行背诵，扩展词汇量。每个单元课文进行背诵，程度差的可以逐段背诵，并做好登记。我看到许多同学学生眼中露出了坚定的眼神，似乎找到了学习方法似的。接下来的开学几节课我的教学进度比较缓慢，一方面让学生适应我的教学，另一方面让差生有信心跟上，我会抓住机会进行表扬，给予鼓励。开学的几天我注意到“睡觉大王”曾文杰并没有睡觉，头发卷卷的他做在自己的座位上。早读时，我在班级中走动时我走到他身边，留意他背单词情况，上课提问时我叫了他的名字，他十分惊讶地站了起来。开始提问时，我全部提问他会背的那些单词，结果他对答如流，我对着全班同学表扬了他。我注意到了他眼中的兴奋和自豪。上课时我把例题抄在黑板上，告诉学生这是刚才所讲知识点的应用，而且是高考题，同学都开口喊着自己的答案。我听到曾文杰说的答案是正确的，所以故意让他回答。他似乎有点不可思议，自己能做对高考题。对于班级其他学生，我也采取了许多类似的鼓励方法，让他们有信心自己能学得更好。

接下来，我可是与学生沟通，了解他们的生活。特别是之前了解到的几个学生有胃痛的，我时常询问并叮嘱他们注意饮食并向家长汇报他们的身体状况，这让他们在这个班集体里有种被关爱的感觉。对于曾文杰，我并没有采取直接面对的沟通方式，而是通过他的母亲。我再次打电话给他的母亲时告诉她文杰最近在校的优秀表现，并让家长与学校共同对他进行鼓励。到周一时，曾文杰在班上同学不在时，在我耳边悄悄说到“班主任，谢谢你！”我们相对而笑，彼此很默契地知道是怎么回事。这件事让我体会到其实差生是多么地渴望得到家长和老师的肯定。之后，他令自己找我聊写他过去的事情，但我告诉他，我只关心现在的他，现在的他让我很满意，很自豪。在管理班级时，我会时常留意学生的细节表现，并进行表扬，让他们有种被重视，被关注的感觉。但是紧张的其中复习周时发现曾文杰同学神情恍惚，与前几天的认真劲完全不一样，经过了解我才知道，原来他三年前的那件案件要重新开庭。但我坚定地跟他说，无论什么困难都会过去，高二（6）班永远等着你回来，班主任要一直带你到高三毕业。他听后强忍着泪水回到班级座位上去，我打电话给他母亲时，我告诉她文杰以后肯定是个好儿子，也会是我值得骄傲的学生，他母亲用哭腔跟我说一定全家一起努力，让他渡过这次难关。幸运的是他回来了，而且与本班同学一起参加了期中考。期中成绩并没有受到影响，各科成绩与班级成绩对比都有了明显进步，其中语文从进班级时96进到99，数学从83进到90，英语从87进到97，物理从38进到78，化学从36进到88，生物105。我班教练是邹能文教练，他是位很有经验的老教练，我和他互通学生情况，互相配合，使得班级中象曾文杰一样的许多学生得到了很大的进步。在班级管理中，我关爱着每一个学生，我看到了他们的成长，同时也感觉到自己的成长。我要用我的责任和关爱为我的班级倾注暖暖的春风，我要用我的诚心与爱心为我的学生抚平心灵的创伤。因为我坚信：春暖定会花。