高中部 张微《人师•仁师》—西山学校第三届关爱演讲决赛
2014-03-28 10:49:33   来源：福建西山高级中学    点击：

“爱不见火焰，却热度无限；爱没有翅膀，却飞翔在人们的心间。爱柔若杨柳暖似春风，却支撑鞭策着我在教育的大道上勇往直前。”读着前辈师长火一样的话语，一种只有教师才能体味的巨大的幸福感从心底涌起。

我经常这样告诫自己“人生如逆旅”，电光火石般的生命每一天都在倒计时。初为人师的这些年，时光真的太匆匆，还不及思考和停留已经水过三川，岁过三秋。曾经的踌躇满志、心比天高早已化解在了教育教学的点点滴滴中。“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我,是一名幸福的人民教师。

教书育人，是教师的天职。教书自是不必说，关键是我们如何去育人。三年的坎坷摸索中，我总结了一个字，即：仁。

仁，博爱也。以“爱”为核心，热爱自己的事业，宽容学生的过失。以一颗纯真的童心，一份期待的耐心，站在明天的立场欣赏学生、激励学生。同时，我赋予“仁”新的内涵，即发现爱。爱是教书育人的灵魂，然而爱并不是那么简单，三年来我也曾懊恼失望，我也曾怨天尤人，我也曾痛哭流涕，甚至想过放弃。但是，这一切的一切，都在学生向我道歉时用肩头轻轻的一撞中烟消云散了。我的心霎时变的柔软，我的学生啊，我怎能怪你？当我一再强调自己有颗脆弱的心时，却忘了你同样有颗敏感的心；当我反复声明我的爱如大海般涛涛时，却忽略了你的爱如细流般潺潺。你的心稚嫩敏感，你的爱纤细内敛，是我不够细心，忽视了它们的存在。其实我们都有爱，只要我以长者的宽容，静下心来，细细地看，就会发现它，然后尊重它、理解它，用我的爱去寻求与它交流，小心呵护，关怀备至。

记得那个秋天，气温骤降，天气转凉，上多学生都生病 ，望着一个又一个空出来的座位，我为自己的无能为力而心焦不已。外面秋雨一直在淅淅沥沥的下个不停，我在办公室终于再也坐不下去了，冒雨出去买了些消毒液回来。第二天，当学生在班级上课时，我就一手拿着消毒液，一手拿着喷壶来到学生宿舍，一个房间一个房间的消毒，每个角落每个角落的喷洒，然后关门关窗，静候半小时，再一个房间一个房间的开窗通风。我不知道这些消毒液到底能起多大作用，但我衷心的祈昐它能将所有的病菌都消灭！后来，学生们好了，我却病了，每天流着鼻涕，哑着嗓子去上课。所幸孩子们乖巧，班级十分安静，就连回答问题的声音都被刻意的放轻了不少。下课后回到办公室，看着桌子上堆放着的、为数不少的感冒药、喉糖、口服液，那一刻，我思绪万千，那一刻，我心潮澎湃，那一刻，我的胸怀好像也变成了那包容日月星晨的万里长空！我越来越深刻的感觉到我对西山学校这片教育的热土，竟是那样的热爱与钟情！身为教师，夫复何求？！能在与学生的感动与被感动中，默默的享受人生，放飞希望，无论遭遇多少风雨，我的心中总有彩虹！

毛主席说：“与天斗其乐无穷，与地斗其乐无穷，与人斗其乐无穷。”我教书的过程就是个自我斗争的过程。

我的脾气有些急躁，然而急躁的性子不能很好的解决问题，所以，每次出个什么问题前，我都要先对自己进行一番心理建设：吸气，呼气。生活是多么的美好啊！平静下心情后，我再去解决问题。

那天，才吃过午饭不久，我正打算美美的睡个午觉，就接到了副班主任的电话，说黄宝明打球时摔伤了右手，挺重的，现在正在医务室治疗。我一听，心里这个堵得慌，真是又急又气又担心，明明说了几百遍的“身体是革命的本钱，要好好的保护，尤其是现在，距离高考都不满两个月了，要是这时有个头疼脑热，大病小灾的，你有那个时间去安心养病吗?”这黄宝明可倒好，饭后运动竟赔去了一只手，要只是个小小的扭伤或擦破个皮儿还好，万一运气不好，弄个骨折—哎呀！我看到时候他用什么来考试！越想我就越是“急火攻心”，真恨不得黄宝明现在就在我面前，我好抓着他那不知轻重的脑袋，好好的摇一摇，问问他：你是怎么想的啊？玩什么不好要去玩篮球？踢足球多好啊，跑来跑去的全当消化食儿了！那篮球是你高三学生该玩的吗？！我一面在嘴里不停的叨念着“吸气呼气生活真美好”,以试图平静下来我那就快暴走的思想， 一面加快了脚步赶去医务室。

到了医务室，出现在我面前的是张汗湿而苍白的脸和一只被吊了起来的手臂，我一下子就心疼的不得了，眼泪毫无预警地就流了下来，速度快得连我自己都有些措手不及。但我想，任何一位母亲在看到他受伤的儿子和他那因为疼痛而汗湿的脸时，都会心酸而心疼的，我不是他的母亲，但，我是他的老师啊！

黄宝明吃惊的看着我，而我只对他说：“我替你的妈妈流泪。”

我落泪，不是我软弱；我心疼，不代表我溺爱；我能克制住自己焦虑的心情，却控制不了泪水的滑落，那是因为—我爱他，我的学生！

都说“严师出高徒”，较之“严师”我更愿意选择做“仁师”—花更多的时间去懂得尊重、理解、关爱，懂得激励、唤醒、鼓舞；懂得触及学生的情绪和意志领域，触及学生的情感和精神需求；懂得“关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去保护他们的心灵”。

仁师有志，仁师慧教，仁师是幸福的进取者。我为仁师，悲哀不是我的专利，消沉不是我风格，我不会夸大自己的损失，在转念之间让天也高地也阔，适当的使疲惫的心灵放个假，在爱与被爱之中去享受我身为人师的幸福！也许，岁月将老去我青春的容颜，时光会带走我健康的体魄，但有什么关系呢！师心将永远年轻，师爱将永驻心间！